С 2014 года Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина осуществляет деятельность по формированию и развитию партнерской сети «Институт Пушкина» (в качестве головной организации партнерской сети), под которой  понимается добровольное объединение юридических лиц, разделяющих общие подходы к продвижению, популяризации русского языка и литературы, а также осуществляющих активную деятельность, направленную на создание условий для обеспечения доступа к программам изучения русского языка, открытого образования на русском языке.

Основные цели и задачи: 

– поддержка изучения русского языка в мире;

– создание, выявление и распространение передовых технологий обучения русскому языку и литературе; 

– продвижение форм и сервисов открытого образования на русском языке;

– организация образовательно-просветительских мероприятий в целях продвижения русского языка и образования на русском;

– формирование единого информационного пространства программ 

и событий по продвижению русского языка и образования на русском языке.

В настоящее время функционируют 127 центров в 47 странах (Австрия, Азербайджан, Аргентина, Армения, Белоруссия, Бельгия, Болгария, Великобритания, Вьетнам, Германия, Греция, Египет, Индия, Иран, Испания, Италия, Казахстан, Канада, Кипр, Киргизия, Китай, Куба, Македония, Молдова, Нигерия, Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Республика Корея, Россия, Румыния, Сан-Марино, Словакия, Словения, США, Таджикистан, Турция, Узбекистан, Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швейцария, Швеция, Эстония, Япония).

В рамках проекта базовым открытым образовательным ресурсом партнерской сети стал портал «Образование на русском», ресурсы которого доступны всем членам партнерской сети «Институт Пушкина». 

В целом формирование и развитие партнерской сети «Институт Пушкина» за рубежом приобрело свою наибольшую актуальность в качестве системы поддержки изучения русского языка, использования форм и сервисов открытого образования на русском, профессиональной поддержки педагогов-русистов на основе сетевого взаимодействия с уже зарекомендовавшими себя организациями, ведущими научную, образовательную, воспитательную, просветительскую деятельность на территории иностранных государств.

Востребованность проекта подтверждается запросами участников партнерской сети «Институт Пушкина», которые  демонстрируют необходимость информирования зарубежных специалистов в области преподавания русского языка о достижениях научно-методических школ русистики в странах изучения русского языка, о новых современных технологиях обучения, культурно-образовательных мероприятиях, а также необходимость обеспечения организаций   научно-методическими рекомендациями,  разработками,  учебно-методическими ресурсами для различных категорий обучающихся, в том числе с учетом специфики национальной системы образования.