Институт Пушкина приглашает преподавателей русского языка как иностранного и
русского языка как неродного посетить новый цикл мероприятий
— интерактивных лекций проекта «Школа преподавателя РКИ» в
2025-2026 учебном году.
Что такое «Школа преподавателя РКИ»?
Это постоянно действующий научно-практический семинар Института Пушкина, который проводится с 2016 года.
Каждый учебный год преподаватели Института Пушкина и приглашённые лекторы —специалисты в
области преподавания русского языка как иностранного и русского языка как неродного читают бесплатные лекции,
проводят мастер-классы по методике преподавания РКИ и смежным с методикой вопросам лингвистики и психологии.
О чём именно наши лекции?
Лекторы рассказывают о методике преподавания русского языка как иностранного и как неродного.
Мы стремимся обсудить все волнующие преподавателей вопросы: обучение фонетике,
грамматике, чтению, аудированию, говорению детей и взрослых, использование разных
образовательных ресурсов, актуальные для преподавателей исследования в области лингвистики,
психологии и других областей. Преподаватели делятся апробированными приемами, разработками, находками.
Подтверждается ли участие слушателей в мероприятиях Школы?
В конце учебного года слушатели, которые посетили ПРЯМЫЕ ЭФИРЫ всех 10
лекций получают сертификаты слушателей Института Пушкина (не является удостоверением ПК).
В 2024-2025 году в каждом семестре мы предложим самым активным слушателям, которые посетят
все лекции семестра и пройдут итоговое анкетирование, принять участие во встрече с преподавателями
Института Пушкина, где можно будет обменяться опытом и получить консультации.
Для кого наши лекции?
Все желающие — как начинающие преподаватели, так и опытные коллеги, которые работают в
самых разных организациях и преподают русский язык инофонам.
Как и где проходят лекции?
Слушатели смотрят лекции в прямом эфире во «ВКонтакте» (регистрация не требуется).
Во время лекций можно задавать вопросы, обмениваться мнениями. Мы рады быть площадкой для общения.
Как стать слушателем Школы?
Чтобы стать слушателем Школы, надо заполнить форму регистрации.
Вы можете посетить все лекции, а можете выбрать отдельные темы.
Регистрация позволит вам получить также ссылки на записи лекций, информацию о других
мероприятиях Института Пушкина для преподавателей и студентов.
Расписание лекций 2024-2025 учебного года
В 2024–2025 году запланировано 10 интерактивных лекций,
которые пройдут с октября 2024 года по июль 2025 года.
Первые 5 лекций состоятся в октябре-декабре 2024 года, ещё 5 лекций в январе — июле 2025 года.
В конце каждого семестра слушатели, которые посетили все лекции, получат приглашение на закрытую встречу.
На это встрече у вас будет возможность познакомиться друг с другом, обменять опытом и получить консультации преподавателей Института Пушкина
Принципы эдьютейнмента
в помощь преподавателям РКИ
На лекции будет обсуждаться понятие эдьютейнмента, его принципы и приемы, которые могут быть полезны преподавателям РКИ. Лектор не только поделится апробированными приемами работы, но и готовыми материалами для занятий.
Лектор:
Труханова Дарья Сергеевна
к.ф.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов Института Пушкина
Универсальные методические
приёмы работы на офлайн
и онлайн-занятиях
На лекции будут обсуждаться методические приёмы, которыми можно воспользоваться
как в аудитории, так и на дистанционных занятиях, как их корректировать в
зависимости от уровня владения РКИ и других особенностей студентов.
Лектор:
Шамсутдинова Регина Ринатовна
ведущий методист проекта «Учусь на русском!» современной цифровой платформы «Грамота»
Грамматические игры
на начальном этапе обучения
Лектор познакомит слушателей с основными типами дидактических игровых заданий,
которые которые преподаватели могут использовать на начальном этапе обучения РКИ
с целью формирования у обучающихся грамматических навыков.
Лектор:
Волкова Светлана Николаевна
к.ф.н., старший педагог подготовительного факультета
Учебные материалы по фонетике
для студентов и преподавателей
на начальном и продвинутом
этапе обучения
Лекторы расскажут о том, какой материал изучается на разных этапах обучения,
какие учебные пособия используются, как с ними работают фонетисты.
Лекторы:
Фокина Мария Владимировна
к.п.н., преподаватель кафедры русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов МГУ
Шутова Марина Николаевна д.п.н., профессор кафедры стажировки зарубежных специалистов
Особенности работы со взрослыми студентами
Лекторы расскажут о том, как строить занятия со взрослыми, которые изучают
РКИ индивидуально и в группах, какие материалы
и как адаптировать для этого типа студентов.
Лекторы:
Рублева Екатерина Владимировна к.ф.н., доцент кафедры методики преподавания РКИ Тананина Анастасия Владимировна к.п.н., начальник центра обучения РКИ
Обучение аудированию в преподавании РКИ
Лектор расскажет о том, почему нужно обучать студентов аудированию, каковы основные механизмы аудирования, поделится опытом обучения аудированию и конкретными приемами работы со студентами-иностранцами.
Лектор:
Андреева Наталья Владимировна к.п.н., преподаватель Второго пекинского университета иностранных языков
Из опыта работы с билингвами за рубежом. Особенности обучения, формы работы
Лектор расскажет об опыте организации обучения русскому языку детей-билингвов, об основных формах и приемах работы с билингвами.
Лектор:
Белозерцева Алёна Владимировна Преподаватель русского языка как иностранного в Университете Куала-Лумпура
Приемы работы в группах студентов, владеющих русским языком на разном уровне
Лектор поделится опытом работы в группах, где вопреки методическим принципам собраны студенты с разным уровнем владения РКИ и с разной степенью развитости страноведческой компетенции.
Лектор:
Ульянова Эмилия Фаридовна к.п.н., доцент кафедры иностранных языков МИРЭА - Российский технологический университет, заведующий отделением русского языка на кафедре иностранных языков
Проведение онлайн-занятия по РКИ
Лекторы расскажут об особенностях онлайн-коммуникации на занятии по РКИ, о приемах работы на онлайн-занятиях и об актуальных цифровых инструментах, полезных для преподавателей, работающих онлайн.
Лекторы:
Головаха Елизавета Игоревна Старший преподаватель кафедры стажировки зарубежных специалистов Института Пушкина Ливинская Анастасия Олеговна Старший преподаватель кафедры стажировки зарубежных специалистов Института Пушкина
Элементарно, Ватсон: прецедентность в преподавании РКИ
Лекторы расскажут о том, что входит в понятие “социокультурная компетенция” учащихся, какую роль играет овладение прецедентностью в в формировании социокультурной компетенции, поделятся приемами работа с прецедентными феноменами на занятиях по РКИ и презентуют своё пособие “Элементарно, Ватсон”.
Лекторы:
Матрусова Александра Николаевна к.ф.н., доцент кафедры общего и русского языкознания Института Пушкина Филиппова Варвара Михайловна к.п.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
Вид глагола на начальном этапе обучения: лингводидактическое описание, приемы работы, представленность в учебных пособиях
Лекторы расскажут о том, какими значениями вида глагола должен овладеть учащийся на начальном этапе, как объяснять вид глагола и выводить в речь.
Лекторы:
Шамсутдинова Регина Ринатовна ведущий методист проекта “Учусь на русском” современной цифровой платформы “Грамота” Труханова Дарья Сергеевна к.ф.н., доцент кафедра стажировки зарубежных специалистов
Современная лингвистика и исследовательские инструменты в преподавании РКИ.
Современная деловая коммуникация: нормы, трудности и типичные ошибки.
Лекторы расскажут о том, как меняется язык и как это стоит учитывать при разработке учебных материалов по русскому языку как иностранному.
Отдельное внимание будет уделяться изменениям в деловом русском языке.
Лекторы:
Труханова Дарья Сергеевна к.ф.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов Гапутина Виолетта Александровна к.ф.н., доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации
Проведение просветительских мероприятий по русскому языку как иностранному: приемы, принципы организации, разбор примеров.
Лекторы поделятся опытом проведения просветительских мероприятий в разной аудитории по русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному, расскажут о том, как важно учитывать специфику целевой аудитории, какие варианты работы выбрать, как отбирать материалы для них с точки зрения содержания.
Лекторы:
Тананина Анастасия Владимировна к.п.н., зав. кафедрой интенсивного обучения РКИ Филиппова Варвара Михайловна к.п.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов Труханова Дарья Сергеевна к.ф.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
Проблема мотивации студентов в преподавании (из опыта работы вне языковой среды)
Опытный преподаватель, автор учебных пособий расскажет о том, как поддерживать мотивацию студентов изучать русский язык вне языковой среды (на примере работы с итальянскими обучающимися)
Лекторы:
Беженарь Оксана Анатольевна к.п.н., специалист по РКИ Миланского университета (Италия, г. Милан)
ИИ в преподавании РКИ для преподавателя и против преподавателя
В разных аспектах лекторы рассмотрят варианты использования искусственного интеллекта при подготовки учебных материалов по РКИ, а также поговорят о том, как искусственный интеллект используют студенты, как управлять этим процессом.
Лекторы:
Головаха Елизавета Игоревна старший преподаватель кафедры стажировки зарубежных специалистов Гертнер Елизавета Викторовна к.ф.н., доцент кафедры русского языка для иностранных учащихся Уральского федерального университета
Коммуникативно-ориентированные занятия по фонетике
Лектор расскажет о приемах работы с фонетическим материалом на занятиях по РКИ
Лекторы:
Фокина Марина Владимировна к.п.н., преподаватель кафедры русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов МГУ
Отзывы наших
слушателей
Выражаю огромную благодарность всем лекторам за интересный материал!!!
С удовольствием продолжу учиться
в «Школе преподавателя РКИ» в новом учебном году!
Каждый год вы вроде как освещаете обычные темы, но каждый раз
преподносите их с новой стороны, так что всегда находишь
что-то новое и интересное, продолжайте в том же духе.
Для меня просто находка этот проект. Потрясающе!
Хочу выразить искреннюю благодарность Институту
Пушкина и всем приглашённым лекторам за столь насыщенную программу
в этом учебном году, каждая лекция была уникальна и интересна!
Большое СПАСИБО организаторам
и лекторам семинаров за их труд, открытость, готовность делиться бесценным опытом!!!
С удовольствием посещаю и жду лекции, благодаря которым имею возможность
получения актуальных знаний, поддержки коллег!!!
Большое спасибо за замечательный курс Школы преподавателя РКИ!
Очень надеюсь на продолжение лекций в следующем сезоне (году);
особенно интересны лекции по обучению грамматике!
Ещё раз хочу выразить Вам свою огромную благодарность за такую ценную,
уникальную возможность! Спасибо всем Вам, организаторам и выступающим,
от всей души.
Контакты
С кем можно связаться, если у вас остались
вопросы или возникли проблемы при заполнении формы?
Труханова Дарья Сергеевна
Координатор проекта, к.ф.н., доцент кафедры стажировки зарубежных специалистов
