Вдохновляя на открытия: как прошёл проект «Учёные будущего» в Узбекистане

 Вдохновляя на открытия: как прошёл проект «Учёные будущего» в Узбекистане

С 12 по 16 октября в Самарканде, Бухаре и Бухарской области состоялись мероприятия нового сезона международного проекта «Учёные будущего». Он прошёл в Узбекистане уже во второй раз – впервые в рамках проекта российские эксперты побывали в Республике в 2025 году. За пять дней лекции и мастер-классы российских учёных объединили 2400 участников в 10 ведущих образовательных организациях страны.

Учёные познакомили школьников, студентов и молодых специалистов с актуальными исследованиями в области медицины и цифровых технологий, гуманитарных и физико-математических наук.

«Отрадно, что научно-просветительские мероприятия проекта в Республике Узбекистан вновь, как и в прошлом году, прошли успешно и собрали большое количество участников. В этот раз география проекта расширилась: к нему присоединились Самарканд и Бухара», – подчеркнул Никита Гусев, ректор Института Пушкина, являющегося оператором и организатором проекта. 

Мухиддин Бафаев, проректор по учебной работе Бухарского государственного педагогического института, отметил значимость проведения проекта: «Визит учёных мы рассматриваем не только как важное событие в жизни института, но и как прекрасную возможность для укрепления научных, образовательных и культурных связей между учебными заведениями двух стран. Во время обучения в школах и университетах на протяжении столетий пересекались культуры, языки и научные традиции. Благодаря таким проектам особенно ясно видится, что образование и наука не знают границ, а язык служит мостом между народами. Мы высоко ценим научные и методические достижения Института Пушкина – одного из ведущих научно-образовательных центров, занимающихся изучением и преподаванием русского языка. Мы заинтересованы в развитии совместных проектов».

Эксперты рассказали о создании лекарств с помощью молекулярных данных и искусственного интеллекта, о технологиях продления человеческого долголетия, ключевых вызовах в сфере экологии, воздействии микропластика на организм человека, о химических сенсорах для экологического мониторинга и медицинской диагностики. Кроме того, они представили примеры применения искусственного интеллекта в создании новой техники, новейшие открытия в молекулярной биологии и биоархеологии, созданные российскими учёными за последние годы.

В гуманитарном блоке специалисты поделились знаниями об актуальных процессах современного русского языка, теории лингвистической экспертизы – её современном состоянии и особенностях преподавания в вузе, о риторике и ценности правильной речи в современном мире, об интерактивных технологиях и инструментах повышения мотивации при обучении русскому языку как иностранному, а также о том, как читать поликодовый текст с русскоязычным компонентом.
«Я принимала участие в проекте «Учёные будущего» уже во второй раз. Это замечательная инициатива по популяризации науки и налаживанию связей с зарубежными научными организациями. Я активно занимаюсь популяризацией экологии и почвоведения, и для меня участие в подобных проектах невероятно ценно. Оно стало для меня глотком свежего воздуха. Пять дней работы пролетели абсолютно незаметно: мы посетили много научных организаций и школ, познакомились с сотнями студентов и молодых учёных, делились опытом и рассказывали о своей науке – это было прекрасно. Мне кажется, результаты поездки многократно превзошли ожидания. Удалось не просто заинтересовать молодёжь и заставить её задуматься об экологических проблемах родного края, но и договориться о сотрудничестве с представителями школ и вузов. Надеюсь, что это сотрудничество будет плодотворным на благо наших стран. Искренне благодарю организаторов и всю команду проекта за возможность приобщения молодёжи дружественных стран к науке, которой я живу», – поделилась впечатлениями кандидат биологических наук, доцент кафедры общего почвоведения факультета почвоведения МГУ им. М.В. Ломоносова Анна Бобрик. 

Проект «Учёные будущего» реализуется в Десятилетие науки и технологий по инициативе и при поддержке Минобрнауки России, при содействии МИД России, Россотрудничества. Организатор проекта – Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина.

Лекторы проекта «Учёные будущего»:

Басова Тамара Валерьевна – доктор химических наук, профессор РАН; главный научный сотрудник, заведующая лабораторией химии летучих координационных и металлорганических соединений Института неорганической химии им. А.В. Николаева Сибирского отделения РАН.

Бобрик Анна Александровна – кандидат биологических наук; доцент кафедры общего почвоведения факультета почвоведения МГУ им. М. В. Ломоносова.

Буздин Антон Александрович – доктор биологических наук, профессор РАН; главный научный сотрудник Института персонализированной онкологии Сеченовского Университета, руководитель исследовательской группы Научного центра генетики и наук о жизни Университета «Сириус».

Дусенко Светлана Викторовна – доктор социологических наук, доцент; профессор кафедры фитнеса, рекреации и туризма Российского университета спорта «ГЦОЛИФК» (Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма).

Мальчевский Владимир Алексеевич –доктор медицинских наук, профессор РАН; главный научный сотрудник Федерального исследовательского центра «Тюменский научный центр» Сибирского отделения РАН.

Олейник Андрей Владимирович – доктор технических наук, профессор; заместитель директора по инновациям и стратегическому развитию Института машиноведения им. А.А. Благонравова РАН, заведующий лабораторией развития высшего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования Российской академии образования.

Решетова Ирина Константиновна – кандидат исторических наук; научный сотрудник отдела теории и методики Института археологии РАН.

Тарасевич Григорий Витальевич – журналист, популяризатор науки, педагог; шеф-редактор научно-популярного журнала «Кот Шрёдингера», педагог московской школы № 547, председатель Региональной общественной организации поддержки образовательных и исследовательских программ «Летняя школа».

Чимитдоржиев Тумэн Намжилович – доктор технических наук, доцент, профессор РАН; главный научный сотрудник, заведующий сектором оптико-микроволновой диагностики и обработки космической информации Института физического материаловедения Сибирского отделения РАН.

Шахгильдян Георгий Юрьевич – кандидат химических наук; руководитель центра развития исследований и разработок Фонда «Московский инновационный кластер», доцент кафедры химической технологии стекла и ситаллов Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева.

Федулова Лилия Вячеславовна – доктор технических наук, профессор РАН; заведующая Экспериментальной клиникой-лабораторией биологически активных веществ животного происхождения Федерального научного центра пищевых систем им. В. М. Горбатова РАН.

Катышев Павел Алексеевич – доктор филологических наук, профессор; заведующий кафедрой общего и русского языкознания Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Лешутина Ирина Анатольевна – доктор филологических наук, доцент; профессор кафедры методики преподавания русского языка как иностранного Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Щербаков Андрей Владимирович – кандидат филологических наук, доцент; доцент кафедры теории и практики коммуникации Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.