Перейти к содержимому

Персиянова Светлана Георгиевна

ФОРКИ

Должность: декан факультета  обучения русскому языку как иностранному 
Уровень образования, квалификации:
Образование высшее. Окончила филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантуру Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина
Направление подготовки (или специальность)
Квалификация: Филолог. Преподаватель русского языка и литературы. Преподаватель русского языка как иностранного. 
Ученая степень и звание: кандидат филологических наук, доцент

Заслуги, награды

  • Памятная медаль Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина «Ветеран Института» (2009 г.)
  • Почётная грамота Министерства науки и образования Российской Федерации «За многолетний добросовестный, плодотворный труд в системе образования» (2016 г.)
  • Медаль Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «За вклад в реализацию государственной политики в области образования» (2021 г.)
  • Звание «Ветеран труда» (2023 г.)
  • Диплом «Почетный работник Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина» (2023 г.)

 

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке…..

  • Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации (36 ч.) – 2020 г.
  • Мастерская цифрового педагога: создаём интерактивные задания по РКИ (16 ч.) – 2021 г.
  • Цифровой след: правовые проблемы защиты данных в цифровой среде (36 ч.) – 2022 г.
  • Организация, порядок и формы проведения экзамена по русскому языку как иностранному языку, истории России и основам законодательства РФ, государственного тестирования по русскому языку как иностранному языку (16 ч.) – 2023 г.

 

Общий стаж: 38 лет 9 месяцев

Научно-педагогический: 29 лет 3 месяца

Преподаваемые дисциплины: Практический курс русского языка, Язык СМИ, Деловой русский язык

Почта: SGPersiyanova@pushkin.institute

Адрес: Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб 249, телефон: 8(495)330-87-83

Основные публикации

  1. Персиянова С.Г., Страмнова Т.В. Тестовые и нетестовые формы контроля в практике преподавания РКИ: за и против. Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2018, №4. С.10-12.
  2. Рабочая тетрадь для самостоятельной работы по дисциплине «Язык средств массовой информации» (для иностранных учащихся уровня В1-В2). – М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2018. – 92 с.
  3. Персиянова С.Г., Ростова Е.Г. Формирование профессиональной (лингвокультурной) компетенции итальянских студентов-культурологов.   Вестник РУДН, Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2019. Том 10, №1. С. 177-186.
  4. Караджев Б.И., Левина В.Н., Мухаммад Л.П., Персиянова С.Г. Обучение иностранных учащихся развёртыванию монологического дискурса на основе катафорических средств // Teaching foreign students to develop a monologic discourse based on cataphoric means (Web of Science) Amazonia Investiga. 2019. Т. 8. № 23. P. 17-26. ISSN 2322-6307
  5. Караджев Б.И., Нестерова Т.В., Персиянова С.Г. Базовые ценности русских и иностранных студентов // Basic values of Russian and foreign students (comparative aspect) (Web of Science) Revista Tempos E Espaços Em Educação, 14 (33), 2021. e
  6. Персиянова С.Г., Страмнова Т.В., Сумина Е.И. Практическая грамматика русского языка. Пособие по русскому языку как иностранному (В1-В2). М.: Русский язык. Курсы, 2021. – 312 с.
  7. Персиянова С.Г., Мамонтов А.С. Антропонимика: когнитивно-эмотивный аспект (на материале русско-китайских сопоставлений) // Международная научно-практическая конференция, посвящённая 60-летию присвоения университету имени В.Я. Брюсова (Ереван, Армения, 13–14 декабря 2022 года) [Электронное издание] – Ереван, Армения: Асогик, 2022. – С. 47-50
  8. Персиянова С. Г. Особенности обучения русскому языку студентов из Италии // Подготовка иностранных студентов-филологов в институте Пушкина: коллективная монография / Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина; редактор, Компьютерная вёрстка А. В. Дунько. – Москва: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022. – С. 157-169.
  9. SHANTUROVA, G. A.; SHUTOVA, M. N.; PERSIYANOVA, S. G.; KHROMOV, S. S. Right hemisphere strategy and consideration of lateral profile as an innovative technology for teaching russian as a foreign language to chinese Students. Rev. EntreLinguas, Araraquara, v. 8, n. 00, e022066, 2022.
  10. Персиянова С.Г., Филиппова В.М. Педагогические технологии в процессе организации внеаудиторной работы // Иноязычная профессионально-коммуникативная подготовка студентов: повышение качества обучения иностранному языку посредством педагогических технологий: коллективная монография. – М: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2023. – С. 123-139.

 

Профиль eLIBRARY.  (https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=406708&pubrole=100&show_refs=1&show_option=0) 

Область научных интересов: Методика преподавания РКИ, Функциональная грамматика