Борченко Виктория Сергеевна
Должность: Старший преподаватель
Образование высшее.
Специальность:
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – учитель русского языка и литературы
Ученая степень и звание: нет
Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке за последние 3 года:
- Удостоверение о ПК 612400034691, рег.№ 2-01119, г. Ростов-на-Дону, Донской государственный технический университет, 05.06.2023-30.06.2023 г., “Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями”, 72 ч.
- Удостоверение о ПК 772418694064, рег.№ 031, г. Москва, Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук (ИСП РАН), “Использование возможностей платформы ЛингвоДок в работе лингвистов”, 54 ч., дата выдачи 05.12.2023 г.
- Удостоверение о ПК, рег. №172361, ЦДО «Горизонт» Института русского языка РУДН, г. Москва, 02.10.2024-07.10.2024 г., “Психолого-педагогическое сопровождение процессов социокультурной адаптации в образовательной среде”, 18 ч. (онлайн).
Заслуги, награды:
- Благодарственное письмо за активное участие в реализации проекта «Язык – духовный код нации (духовные перспективы России на рубеже веков)» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов 2017-1. Ростов-на-Дону, 2018.
- Благодарственное письмо за активную работу направленную на популяризацию русской культуры и наследия мастеров слова, чьи жизнь и творчество связаны с Донским краем. «Ассоциация почетных граждан, наставников и талантливой молодежи», Ростов-на-Дону, 2019.
- Благодарность за значительный вклад в развитие сферы образования и добросовестный труд. Министерство науки и высшего образования РФ. Москва, 2022
Общий стаж: 10 лет
Стаж работы по специальности 5 лет
Преподаваемые дисциплины: Деловой русский язык, практический курс русского языка, русский язык как иностранный
Почта: borchenko.v@mail.ru
Кабинет: 231
Основные публикации:
- Борченко В.С. Лингвокультурологический аспект в обучении русскому языку как иностранному // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференция молодых ученых с международным участием. Москва, РУДН, 17 апреля 2020 г. – Москва: РУДН, 2020 – 256 с. (С. 48 – 55).
- Борченко В.С. Реализация аудиовизуальной компетенции на занятиях по РКИ (включенное обучение) // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве: сборник тезисов Международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора Серафимы Алексеевны Хаврониной. Москва, РУДН, 28–29 октября 2020 г. / под общ. ред. В.М. Шаклеина. – Москва: РУДН, 2020. – 411с. С. 174 – 175.
- Борченко В.С. Роль аудиовизуального курса в практике преподавания русского языка как иностранного студентам, обучающимся по обменным и включенным программам // Русский язык за рубежом. 2021. № 4 (287). С. 65-71. DOI: 10.37632/PI.2021.287.4.009.
- Борченко В.С. «Смешанный метод» обучения РКИ: материалы IV Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов отделений вузов РФ «Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность», под общ. ред. М.Н. Русецкой, Е.В. Колтаковой. – Москва : Гос. институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2021. – 874 с. – С. 149-153. ISBN 978-5-98269-237-5.
- Борченко В.С. «Преподавание РКИ в формате смешанного обучения на подготовительном отделении» // XI Международный научно-педагогический симпозиум «Образ России в глобальном образовательном пространстве» : сборник научных статей IV Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 220-летию со дня рождения В. И. Даля «Когнитивные стратегии филологического образования в России и за рубежом», под ред. Е.В. Дзюба, С.А. Ереминой. – Екатеринбург: УрГПУ, 2021. – 156 с. – С. 13-16.
ISBN 978-5-7186-1886-0. - Борченко В.С. Обучение фонетике и графике онлайн на предвузовском этапе подготовки // Актуальные вопросы развития научно-образовательного сотрудничества на просторах Евразии: сборник статей Международной научно-практической
конференции, проводимой в рамках Международного образовательного форума «Русский язык и евразийский вектор развития образования, науки и культуры», ред. кол.: О.А. Лебедева, Е.Е. Смирнова. – Москва : ГУУ, 2022. – 150 с. – С. 28-31. ISBN 978-5-215-03620-4. - Борченко В.С. Онлайн- и дистанционное обучение инофонов русской фонетике и графике на начальном этапе // Проблемы современного образования. 2023. № 3. С. 235–245. DOI: 10.31862/2218-8711-2023-3-235-245.
8. Strelchuk, E.N., & Kozhevnikova, M.N., & Borchenko, V. (2023). Blended Learning in Russian Higher Education: The Evolution of the Term in Science and Practice. Educational Process: International Journal, Educational Process: International Journal, 12(1): 97-116.
Профиль elibrary: SPIN-код: 4226-9660, AuthorID: 1057128
О себе:
Окончила:
Южный федеральный университет Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, педагогическое образование 44.03.05 (Русский язык и литература). Бакалавр, 2017 г.
Южный федеральный университет Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, педагогическое образование 44.04.01, профиль: «Теория и практика обучения межкультурной коммуникации в полиэтнической и поликультурной среде». Магистр, 2020 г.
Российский университет дружбы народов, филологический факультет, кафедра русского языка и методики его преподавания, 5.8.2. «Теория и методика обучения и воспитания (РКИ)». Аспирант, 2024 г.
Область научных интересов:
Современные технологии в преподавании РКИ, методика обучения русскому языку в разных языковых средах, интерактивное обучение, смешанное обучение, межкультурная коммуникация, специфика поликультурной среды, анализ художественного текста, Тотальный диктант.