Бурдыкина Анна Александровна
Должность: Старший преподаватель
Образование: высшее.
Специальность: Русский язык как иностранный.
Квалификация: магистр филологии
Ученая степень и звание: нет
Повышение квалификации за последние 3 года:
«Теория и практика лингводидактического тестирования. Государственное тестирование по русскому языку как иностранному (уровни ТЭУ-ТРКИ-IV)» – 40 ч. 72 ч. (Москва, ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина», апрель 2024 г.)
Общий стаж: 7 лет
Научно-педагогический стаж: 7 лет
Преподаваемые дисциплины:
Практический курс фонетики и интонации,
аудирование,
деловой русский язык.
Почта: AABurdykina@pushkin.institute
Кабинет: 232
- Бурдыкина А.А. Межъязыковая интерференция при обучении фразеологическим единицам (на примере русского и французского языков) / Бурдыкина А.А. [Текст] // Язык. Коммуникация. Культура: Сборник материалов Первой международной заочной научно-практической конференции молодых ученых. — Москва:Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина , 2017. — С. 67-70.
- Бурдыкина А.А. Обучение русской интонации сербскоговорящих студентов / Бурдыкина А.А. [Текст] // Язык и культура: взгляд молодых. Материалы I Международной научной конференции студентов и школьников “Язык и культура: взгляд молодых” в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских языков и культур. — Москва:Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина , 2018. — С. 377-380.
- Бурдыкина А.А. Типичные ошибки интонирования сербскоговорящих учащихся, влекущие коммуникативные неудачи, и пути их устранения / Бурдыкина А.А. [Текст] // Язык в образовательном пространстве неязыкового вуза: теория и практика. Материалы II всероссийской научно-практической конференции. — Новосибирск:Новосибирский государственный технический университет, 2019. — С. 234-240.
- Бурдыкина А.А. Роль интонации в формировании коммуникативной компетенции / Бурдыкина А.А. [Текст] // Предвузовское обучение иностранных граждан в современной образовательной среде. Сборник материалов II Межвузовской научно-практической конференции Российский университет дружбы народов. — Москва:Российский университет дружбы народов (РУДН) , 2019. — С. 23-27.
- Бурдыкина А.А. Интенции в методике преподавания русского языка как иностранного / Бурдыкина А.А. [Текст] // Всероссийский филологический форум. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. — Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» , 2021. — С. 123-128.
- Бурдыкина А. А., Ян Юньфань Когнитивно-семантический анализ основного цветообозначения «белый» / А. А. Бурдыкина, Ян Юньфань [Текст] // VIII Международная студенческая научно-практическая конференция «В мире русского языка и русской культуры». — Москва:Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина , 2025.
О себе
Образование:
Московский педагогический государственный университет
Бакалавр. Факультет иностранных языков
45.03.02 «Лингвистика»
Профиль образовательной программы: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (французский язык)»
ВКР «Фонетические особенности произношения южных диалектов в сравнении нормативным произношением Иль-де-Франс (на примерах регионов Оверни, Корсики, Гаскони, Прованса и Лангедока»
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина
Магистр. Филологический факультет
45.04.01. «Филология»
Профиль образовательной программы: «Русский язык как иностранный»
Магистерская диссертация «Обучение сербских учащихся русской интонации как средству реализации речевых интенций»
В 2015 г. окончила факультет иностранных языков Московского педагогического государственного университета, работала в школе учителем французского языка.
С 2016 по 2018 гг. обучалась в магистратуре Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина по специальности «Русский язык как иностранный», дважды проходила педагогическую практику на филологическом факультете Баня-Лукского университета (г. Баня Лука, Республика Сербская, Босния и Герцеговина).
После успешного окончания магистратуры работала на подготовительном отделении Московского государственного технологического университета Станкин в должности ассистента, преподавателя.
В 2021 г. заняла 3 место в Международной научной олимпиаде по образовательному процессу в секции “Преподаватель”
Сотрудник Института с 2021 г.
Сфера научных интересов:
Методика преподавания иностранных языков и РКИ, методика преподавания русской фонетики, интонации, ударения,