Уважаемые абитуриенты!

Приемная комиссия Института дополнительно будет работать по субботам с 10.00 до 14.00 часов.

Перейти к содержимому

бакалавриат

Информация о приеме в бакалавриат

В 2024 году «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» (далее – Институт) объявляет прием на обучение по следующим направлениям подготовки:

 в рамках контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований:

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика – 4 года обучения, очная форма, квалификация «бакалавр») – 168 мест (количество мест для приема на обучение в рамках особой квоты – 17 мест, в рамках отдельной квоты – 17 мест).

Количество мест для приема на обучение в рамках целевой квоты – 45.03.01 Филология – 14 мест, 45.03.02 Лингвистика – 6 мест.

 в рамках мест для обучения по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (далее – договоры об оказании платных образовательных услуг):

  • 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – 5 лет обучения, очная форма, квалификация «бакалавр» – 10 мест;
  • УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика – 4 года обучения, очная форма, квалификация «бакалавр») – 50 мест.

3.1. При приеме на обучение за счет бюджетных ассигнований  устанавливаются следующие сроки приема:

По программам бакалавриата:

– срок начала приема заявления о приеме на обучение и документов, прилагаемых
к заявлению (далее – прием документов), – 20 июня 2024 года;

– срок завершения приема документов от поступающих на обучение с прохождением иных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, – 12 июля 2024 года;

– срок завершения приема документов от поступающих на обучение
без прохождения вступительных испытаний, проводимых в том числе от поступающих без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 и (или)12 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ либо без проведения вступительных испытаний в соответствии с частью 5.2. статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ (в случае если дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности не проводятся) (далее – день завершения приема документов), – 25 июля 2024 года;

– срок завершения вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, – 25 июля 2024 года;

– для иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих на места
в рамках квоты Правительства Российской Федерации на образование иностранных граждан и лиц без гражданства, – в сроки, установленные приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 3 ноября 2020 года № 1378 «Об утверждении Порядка отбора иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, а также предъявляемых к ним требований»;

– срок публикации конкурсных списков и зачисления на обучение – 27 июля 2024 года.

– день завершения выставления в федеральной государственной информационной системы “Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее – ЕПГУ) отметок
о представлении в Институт оригинала документа об образовании, приема оригинала документа
об образовании:

– на этапе приоритетного зачисления – 28 июля 2024 года;

– на основном этапе зачисления – 3 августа 2024 года.

Выставление отметок о представлении оригинала на ЕПГУ (прием оригиналов документов установленного образца) завершается в 12:00 по московскому времени в дни, установленные данным подпунктом.

Издание приказа (приказов) о зачислении осуществляется:

– на этапе приоритетного зачисления – 30 июля 2024 года;

– на основном этапе зачисления – 6 августа 2024 года;

Приоритетное зачисление – зачисление без вступительных испытаний, зачисление на места
в пределах целевой, особой и отдельной квоты.

3.2. При приеме на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг устанавливаются следующие сроки приема:

ДЛЯ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

– срок начала приема документов – 20 июня 2024 года;

– срок завершения приема документов от поступающих на обучение с прохождением иных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, – 15 июля 2024 года;

– срок завершения приема документов от поступающих на обучение без прохождения вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, в том числе от поступающих без вступительных испытаний (далее – день завершения приема документов), – 6 августа 2024 года;

– срок завершения вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, – 31 июля 2024 года;

– срок публикации конкурсных списков и зачисления на обучение – 7 августа 2024 года;

– день завершения выставления отметок об оригинале и приема оригинала
от лица, подлежащего зачислению на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, или предоставления заверенной копии документа установленного образца (копии, заверенной Институтом на основании оригинала, предъявленного поступающим), а также заключения договора об оказании платных образовательных услуг (выставление отметок
о представлении оригинала на ЕПГУ (прием оригиналов документов установленного образца или заверенных копий документа установленного образца (копий, заверенных Институтом
на основании оригиналов, предъявленных поступающими)), а также заключение договоров
об оказании платных образовательных услуг завершается в 18:00 по московскому времени)
9 августа 2024 года.

Издание приказа (приказов) о зачислении осуществляется – 12 августа 2024 года.

 ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН И ЛИЦ БЕЗ ГРАЖДАНСТВА

– срок начала приема документов, необходимых для поступления, – 20 июня 2024 года;

– срок завершения приема документов, необходимых для поступления, – 15 июля 2024 года;

– срок завершения вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, –
31 июля 2024 года;

– срок публикации конкурсных списков и зачисления на обучение – 7 августа 2024 года;

– день завершения выставления отметок об оригинале и приема оригинала
от лица, подлежащего зачислению на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, или предоставления заверенной копии документа установленного образца (копии, заверенной Институтом на основании оригинала, предъявленного поступающим), а также заключения договора об оказании платных образовательных услуг (выставление отметок
о представлении оригинала на ЕПГУ (прием оригиналов документов установленного образца или заверенных копий документа установленного образца (копий, заверенных Институтом
на основании оригиналов, предъявленных поступающими)), а также заключение договоров
об оказании платных образовательных услуг завершается в 18:00 по московскому времени)
9 августа 2024 года.

Издание приказа (приказов) о зачислении осуществляется – 12 августа 2024 года.

4.1. При приеме на обучение по программам бакалавриата для лиц, поступающих
на обучение на базе среднего общего образования, Институтом устанавливаются следующие вступительные испытания по общеобразовательным предметам, по которым проводится ЕГЭ:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

– русский язык,

– обществознание,

– литература или иностранный язык (по выбору поступающего).

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

– русский язык,

– литература,

– иностранный язык или обществознание (по выбору поступающего).

В рамках одного конкурса один предмет может соответствовать только одному общеобразовательному вступительному испытанию.

В качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний используются результаты ЕГЭ, оцениваемые по стобалльной шкале.

4.2. Для лиц, поступающих на обучение на базе среднего профессионального образования, Институт:

– в качестве вступительного испытания по русскому языку проводит общеобразовательное вступительное испытание по русскому языку;

– устанавливает иные вступительные испытания в соответствии с содержанием образовательных программ среднего профессионального образования, соответствующих области образования, в которую входит направление подготовки бакалавриата.

При приеме на обучение по программам бакалавриата для лиц, поступающим
на обучение на базе среднего профессионального образования, Институтом устанавливаются следующие общеобразовательные вступительные испытания:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

– русский язык,

– обществознание в профессиональной деятельности,

– литература в профессиональной деятельности или иностранный язык
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего).

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

– русский язык,

– литература в профессиональной деятельности,

– иностранный язык в профессиональной деятельности или обществознание
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего). 

4.3. При приеме лиц, поступающих на обучение по программам бакалавриата
на базе высшего образования, Институтом устанавливаются следующие вступительные испытания:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

– русский язык,

– обществознание в профессиональной деятельности,

– литература в профессиональной деятельности или иностранный язык
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего).

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

– русский язык,

– литература в профессиональной деятельности,

– иностранный язык в профессиональной деятельности или обществознание
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего).

4.4. Институт может проводить несколько различных по содержанию вариантов вступительного испытания на базе среднего профессионального или высшего образования (далее – поступающие на базе профессионального образования). Поступающий однократно сдает каждое вступительное испытание на базе профессионального образования.

Поступающие на базе профессионального образования сдают вступительные испытания на базе профессионального образования, проводимые Институтом самостоятельно (вне зависимости от того, участвовали ли они в сдаче ЕГЭ), и (или) используют результаты ЕГЭ по соответствующим общеобразовательным вступительным испытаниям.

4.5. Поступающие, указанные в настоящем пункте, могут сдавать общеобразовательные вступительные испытания, проводимые Институтом самостоятельно (в том числе поступающие
на базе профессионального образования):

1) вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ:

а) инвалиды (в том числе дети-инвалиды);

б) иностранные граждане;

2) по тем предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году, если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации.

Поступающие, указанные в настоящем пункте, могут использовать результаты ЕГЭ
(при наличии) наряду со сдачей общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно.

4.5.1 Граждане Республики Беларусь вправе использовать результаты проводимого
в Республике Беларусь централизованного тестирования и (или) централизованного экзамена, пройденных поступающими в текущем или предшествующем календарном году (далее ­– централизованное тестирование (экзамен)) (статья 18 Договора между Российской Федерацией
и Республикой Беларусь от 8 декабря 1999 г. “О создании Союзного государства” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 7, ст. 786), ратифицированного Федеральным законом от 2 января 2000 г. № 25-ФЗ “О ратификации Договора о создании Союзного государства” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 2, ст. 146). Договор вступил в силу для Российской Федерации 26 января 2000 г.), статья 4 Договора между Российской Федерацией
и Республикой Беларусь от 25 декабря 1998 г. “О равных правах граждан” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 47, ст. 5625), ратифицированного Федеральным законом от 1 мая 1999 г. № 89-ФЗ “О ратификации Договора между Российской Федерацией
и Республикой Беларусь о равных правах граждан” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 18, ст. 2215). Договор вступил в силу для Российской Федерации 22 июля
1999 г.). Результаты централизованного тестирования (экзамена) признаются Институтом
в качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, если поступающий не сдавал ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в году, в котором пройдено централизованное тестирование (экзамен).

Количество баллов, полученных на централизованном тестировании (экзамене), должно быть не ниже минимального количества баллов для каждого общеобразовательного вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно, который соответствует минимальному количеству баллов ЕГЭ.

4.6.  В качестве результата вступительного испытания засчитывается наиболее высокий
из результатов вступительных испытаний, которые имеются у поступающего и составляют
не менее установленного минимального количества баллов, в соответствии с установленными
на основании пунктов 4.1. – 4.5.1. перечнем и формой вступительных испытаний.

4.7. Институт устанавливает следующее минимальное количество баллов для общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, которые соответствует минимальному количеству баллов ЕГЭ:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

– русский язык – 64 балла,

– обществознание – 62 балла,

– литература или иностранный язык (по выбору поступающего) – 58 баллов.

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

– русский язык – 64 балла,

– литература – 62 балла,

– иностранный язык или обществознание (по выбору поступающего) –
58 баллов.

4.8. Институт устанавливает следующее минимальное количество баллов для вступительных испытаний на базе профессионального образования:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

– русский язык – 64 балла,

– обществознание в профессиональной деятельности – 62 балла,

– литература в профессиональной деятельности или иностранный язык в профессиональной деятельности (по выбору поступающего) – 58 баллов.

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

– русский язык – 64 балла,

– литература в профессиональной деятельности – 62 балла,

– иностранный язык в профессиональной деятельности или обществознание
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего) – 58 баллов.

4.9. Максимальное количество баллов для каждого вступительного испытания
по программам бакалавриата составляет 100 баллов.

4.10. Институт устанавливает следующую приоритетность вступительных испытаний для ранжирования конкурсных списков при приеме на обучение по программам бакалавриата на базе среднего общего образования:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

1) русский язык,

2) обществознание,

3) литература или иностранный язык (по выбору поступающего).

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

1) русский язык,

2) литература,

3) иностранный язык или обществознание (по выбору поступающего).

4.11. Институт устанавливает следующую приоритетность вступительных испытаний для ранжирования конкурсных списков при приеме на обучение по программам бакалавриата на базе профессионального образования:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

1) русский язык,

2) обществознание в профессиональной деятельности,

3) литература в профессиональной деятельности или иностранный язык
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего).

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология, 45.03.02 Лингвистика)

1) русский язык,

2) литература в профессиональной деятельности,

3) иностранный язык в профессиональной деятельности или обществознание
в профессиональной деятельности (по выбору поступающего).

4.12. Вступительные испытания проводятся на русском языке.

4.13. При самостоятельном проведении вступительного испытания
по иностранному языку при приеме на обучение по программам бакалавриата Институт проводит вступительное испытание по английскому языку или русскому языку как иностранному.

Выбор иностранного языка для сдачи вступительного экзамена не может быть сделан в пользу языка, являющегося родным для поступающего и (или) государственным (официальным) языком страны проживания

4.14. Институт проводит вступительные испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий (при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний).

4.15. Вступительные испытания проводятся в письменной или устной форме, с сочетанием указанных форм.

5.1. Победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – всероссийская олимпиада), членам сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования (далее – члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах), чемпионам и призерам Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионам мира, чемпионам Европы, лицам, занявшим первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр (далее – лица, имеющие спортивные достижения), предоставляется право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ.

Лицам, имеющим спортивные достижения, указанное право предоставляется
по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта.

5.2. Победителям и призерам олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию
в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования (далее – олимпиады школьников), предоставляются особые права в соответствии с частью 12 статьи 71 Федерального закона
№ 273-ФЗ:

1) право на прием без вступительных испытаний;

2) право быть приравненным к лицам, набравшим максимальное количество баллов ЕГЭ
по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады школьников (далее – право на 100 баллов).

Для подтверждения особого права поступающему необходимо иметь не менее 75 баллов ЕГЭ или общеобразовательного вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно, по одному предмету (по выбору поступающего) из числа предметов, установленных Институтом.

Особые права, указанные в подпунктах 1 и 2 настоящего пункта, могут предоставляться одним и тем же поступающим.

5.3. При приеме на обучение в рамках контрольных цифр поступающий, имеющий право
на прием без вступительных испытаний, предоставляемое в соответствии с частью 4 и (или) 12 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ, использует указанное право как единое право на прием без вступительных испытаний. Указанное право используется поступающим для подачи заявления
о приеме на обучение только в одну организацию высшего образования только на одну образовательную программу по выбору поступающего (вне зависимости от количества оснований, обусловливающих указанное право).

5.4. Лицам, имеющим право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 и (или) 12 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ в течение сроков предоставления указанных прав, установленных частями 4 и 12 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ, предоставляется преимущество посредством приравнивания к лицам, имеющим 100 баллов
по общеобразовательному вступительному испытанию (100 баллов ЕГЭ или 100 баллов за сдачу вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно), если общеобразовательное вступительное испытание соответствует профилю олимпиады (далее – особое преимущество).

Для приема лиц, имеющих право на прием без вступительных испытаний
в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ, Институт устанавливает следующие соответствия направлений подготовки (укрупненных групп направлений подготовки) профилям всероссийской олимпиады, международных олимпиад по общеобразовательным предметам для предоставления права на прием без вступительных испытаний:

Наименование направления подготовки

Профили всероссийской олимпиады, международных олимпиад по общеобразовательным предметам, соответствующие направлению подготовки

Общеобразовательные вступительные испытания, соответствующие профилям всероссийской олимпиады, международных олимпиад по общеобразовательным предметам для предоставления особого преимущества

44.03.05 Педагогическое образование

(с двумя профилями подготовки)

русский язык

филология

лингвистика

русский язык

обществознание

гуманитарные и социальные науки

право

основы российского государства

социология

обществознание

литература

филология

или

иностранный язык

восточные языки

лингвистика

 

литература или иностранный язык

(по выбору поступающего)

УГНП 45.03.00 Языкознание и литературоведение (45.03.01 Филология 45.03.02 Лингвистика)

русский язык

филология

лингвистика

русский язык

литература

филология

литература

иностранный язык

восточные языки

лингвистика

или

обществознание

гуманитарные и социальные науки

право

основы российского государства

социология

иностранный язык или обществознание

(в соответствии с профилем олимпиады)

 

5.5. В рамках одного конкурса по одному основанию, дающему право на 100 баллов (особое преимущество), поступающий получает 100 баллов по одному общеобразовательному вступительному испытанию (по выбору поступающего в случае установления Институтом нескольких вступительных испытаний, соответствующих данной олимпиаде (данному профилю олимпиады)).

Поступающий может одновременно использовать несколько оснований для получения права на 100 баллов (особого преимущества), в том числе в рамках одного конкурса.

При участии в нескольких конкурсах поступающий может использовать одно и то же основание для получения одинаковых или различных прав на 100 баллов (особых преимуществ).

5.6. Поступающим предоставляется особые права в соответствии с частями 5, 9 и 10 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ.

5.7. Право на прием на обучение по программам бакалавриата за счет бюджетных ассигнований в пределах отдельной квоты имеют лица, указанные в части 5.1. статьи 71 Федерального закона № 273.

На места в пределах отдельной квоты принимаются:

1) без проведения вступительных испытаний:

– лица, указанные в пункте 1 части 5.1. статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ;

– дети лиц, указанных в пунктах 2 – 4 части 5.1 статьи 71  Федерального закона № 273-ФЗ, дети военнослужащих и сотрудников, указанных в пункте 6 части 5.1. Федерального закона № 273-ФЗ, если указанные лица, военнослужащие, сотрудники погибли или получили увечье (ранение, травму, контузию) либо заболевание при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) в ходе специальной военной операции (боевых действий на территориях иностранных государств) либо удостоены звания Героя Российской Федерации или награждены тремя орденами Мужества.

2) по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, по выбору поступающих – иные лица, указанные в части 5.1 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ.

Поступающие на места в пределах отдельной квоты по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, могут:

– сдавать общеобразовательные вступительные испытания (вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ);

– использовать результаты вступительных испытаний на базе профессионального образования (при наличии права сдавать вступительные испытания в соответствии с пунктами 2.3.,2.4. Правил приема);

– использовать результаты ЕГЭ.

Результаты общеобразовательных вступительных испытаний, сданных в соответствии
с абзацем вторым настоящего пункта, не учитываются при приеме на места в пределах особой квоты, на места в пределах целевой квоты, на основные места в рамках контрольных цифр, на места для обучения по договорам об оказании платных образовательных услуг, за исключением случая, указанного в следующем абзаце.

В случае если поступающие на места в пределах отдельной квоты
по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, одновременно относятся к числу лиц, указанных в пункте 2.6. Правил приема, результаты вступительных испытаний, сдаваемых ими в соответствии с пунктом 2.6. Правил приема, используются при приеме как на места в пределах отдельной квоты, так и на иные места.

В качестве результата общеобразовательного вступительного испытания на места в пределах отдельной квоты засчитывается наиболее высокий из результатов вступительных испытаний, которые имеются у поступающего, и результатов вступительных испытаний, которые сданы поступающим на места в пределах отдельной квоты, и которые составляют не менее установленного минимального количества баллов.

6.1. Сумма баллов, начисленных поступающему за индивидуальные достижения, не может быть более 10 баллов.

6.2. Поступающему по решению Института начисляются баллы за следующие индивидуальные достижения:

а) Наличие статуса чемпиона, призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона России, обладателя кубка России по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр, оценивается в 4 балла.

б) Наличие статуса чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира, первенства Европы по видам спорта, не включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр оценивается в 1 балл.

в) Наличие золотого, серебряного или бронзового знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) (далее соответственно – знак ГТО, Комплекс ГТО), которым поступающий награжден в соответствии с Порядком награждения лиц, выполнивших нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса “Готов к труду и обороне” (ГТО), соответствующими знаками отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса “Готов к труду и обороне” (ГТО), утвержденным приказом Министерства спорта Российской Федерации от 14 января 2016 г. № 16, за выполнение нормативов Комплекса ГТО для возрастной группы населения Российской Федерации (ступени), установленной Положением о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе “Готов к труду и обороне” (ГТО), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июня 2014 г. № 540, если поступающий в текущем году и (или) в предшествующем году относится (относился) к этой возрастной группе, оценивается в 2 балла.

Начисление баллов за наличие знака ГТО осуществляется однократно.

г) Наличие полученных в образовательных организациях Российской Федерации документов об образовании или об образовании и о квалификации с отличием (аттестата о среднем общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью, диплома
о среднем профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью) оценивается в 10 баллов.

д) Участие в волонтерской (добровольческой) деятельности (если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четырех лет) оценивается в 3 балла.

е) Участие и (или) результаты участия в олимпиадах школьников (не используемые для получения особых прав и (или) особого преимущества при поступлении на обучение по конкретным условиям поступления) из установленного Институтом перечня,  и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, проводимых в соответствии с частью 2 статьи 77 Федерального закона № 273-ФЗ в целях выявления и поддержки лиц, проявившихся выдающиеся способности, оценивается:

– статус призера олимпиады школьника – 4 балла;

– статус победителя олимпиады школьника – 5 баллов;

– статус призера интеллектуального и (или) творческого конкурса, профиль которого соответствует направлению подготовки – 2 балла;

– статус победителя интеллектуального и (или) творческого конкурса, профиль которого соответствует направлению подготовки – 3 балла.

ж) Наличие статуса победителя (призера) национального и (или) международного чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» оценивается в 2 балла.

з) Итоговое сочинение оценивается по 10-балльной шкале в соответствии с Критериями оценивания итогового сочинения, разработанными в Институте.

и) Наличие полученной в образовательной организации Российской Федерации медали «За особые успехи в учении» I и II степени оценивается в 10 баллов.

й) Прохождение военной службы по призыву оценивается в 2 балла, военной службы по контракту, военной службы по мобилизации в Вооруженных Силах Российской Федерации – в 3 балла.

к) Пребывание в добровольческих формированиях в соответствии с контрактом о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации, в ходе специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области оценивается в 4 балла.

6.3. Поступающий предоставляет документы, подтверждающие получение результатов индивидуальных достижений. Для учета индивидуального достижения, указанного в пункте з),
не требуется предоставление таких документов.

6.4. Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов.

6.5. При равенстве поступающих по критериям ранжирования, указанных
в подпунктах 1-4 пункта 12.3., подпунктах 1- 4 пункта 12.4. и подпунктах 1-3 пункта 12.7. Правил приема, учитывается средний балл документа об образовании.

6.6. Учет индивидуальных достижений, поступающих ведет подкомиссия, создаваемая в рамках приемной комиссии, к функциям которой относится оценивание индивидуальных достижений, поступающих и начисление баллов за них.

Институт располагается в городе Москве и не имеет филиалов, расположенных на территории других субъектов РФ, поэтому сдачи вступительных испытаний, проводимых Институтом самостоятельно, на языках других субъектов РФ не предусмотрено.

Документы, необходимые для поступления, предоставляются (направляются) поступающим
в Институт одним из следующих способов:

–  предоставляются в Институт лично поступающим по адресу: г. Москва, ул. Академика Волгина, д. 6 (в соответствии с графиком работы приемной комиссии Института);

– направляются в Институт через операторов почтовой связи общего пользования по адресу: 117485 г. Москва, ул. Академика Волгина, д.6 (с пометкой «В приемную комиссию»);

– направляются в Институт в электронной форме посредством электронной информационной системы Института, а также посредством ЕПГУ (в случае его использования).

Адрес электронной почты abiturient@pushkin.institute.

В случае направления документов, необходимых для поступления, через операторов почтовой связи общего пользования указанные документы принимаются, если они поступили
в Институт не позднее срока завершения приема документов, установленного правилами приема, утвержденными Институтом самостоятельно.

В случае если документы, необходимые для поступления, предоставляются в Институт лично поступающим, поступающему выдается расписка в приеме документов.

При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья (далее – поступающие с ограниченными возможностями здоровья) Институт обеспечивает создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее соответственно – специальные условия, индивидуальные особенности).

При очном проведении вступительных испытаний в Институте обеспечен беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).

Очные вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории.

Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории
не должно превышать:

– при сдаче вступительного испытания в письменной форме – 12 человек;

– при сдаче вступительного испытания в устной форме – 6 человек.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников Института или привлеченных лиц, оказывающего поступающим
с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом
их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).

Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается по решению Института, но не более чем на 1,5 часа.

Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.

Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи
с их индивидуальными особенностями.

При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих
с ограниченными возможностями здоровья:

1) для слепых:

задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера
со специализированным программным обеспечением для слепых либо зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля
или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;

при очном проведении вступительных испытаний поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

2) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (при очном проведении вступительных испытаний);

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство (при очном проведении вступительных испытаний), возможно также использование собственных увеличивающих устройств;

задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;

3) для глухих и слабослышащих:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования (при очном проведении вступительных испытаний);

предоставляются услуги сурдопереводчика;

4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);

5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме;

6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:

письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме.

Указанные условия предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, и документа, подтверждающего инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.

10.1. Институт проводит вступительные испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий (при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний).

10.2. При проведении вступительного испытания с использованием дистанционных технологий не менее чем за один рабочий день до даты начала вступительных испытаний для абитуриентов проводится консультация, служащая тестовым сеансом для проверки связи. В этот же день каждому поступающему назначается индивидуальное время подключения для сдачи вступительного испытания дистанционно. Информация о времени подключения размещается на странице приемной комиссии официального сайта Института, ссылка на ресурс, обеспечивающий проведение вступительного испытания направляется абитуриентам, сдающим вступительные испытания в дистанционном формате, по электронной почте.

Поступающим, не вышедшим на связь во время консультации (тестового сеанса)
и не известившим в течение рабочего дня, отведенного для консультации (тестового сеанса),
о причинах своего отсутствия приемную комиссию Института, может быть отказано в допуске
к вступительным испытаниям.

Лица, не получившие допуск в установленный срок, могут быть признаны не явившимися
на вступительное испытание и исключены из конкурса.

10.3. Вступительное испытание считается завершенным через 10 минут после завершения ответа последнего абитуриента, находящегося в аудитории, в которой проходит вступительное испытание (в случае проведения вступительных испытаний в дистанционном формате – после завершения ответа последнего абитуриента, вышедшего на связь с экзаменационной комиссией).

11.1. По результатам вступительного испытания, проводимого Институтом самостоятельно, поступающий имеет право подать в Институт апелляцию о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания и (или)
о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания.

11.2. Апелляция подается одним из следующих способов:

–  лично поступающим в приемную комиссию Института по адресу: г. Москва, ул. Академика Волгина, д. 6 (в соответствии с графиком работы приемной комиссии Института);

– направляется поступающим в приемную комиссию Института в электронной форме посредством электронной информационной системы Института на электронный адрес abiturient@pushkin.institute.

11.3. В ходе рассмотрения апелляции проверяется соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания.

11.4. Апелляция подается в день объявления результатов вступительного испытания или
в течение следующего рабочего дня. Апелляция о нарушении установленного порядка проведения вступительного испытания также может быть подана в день проведения вступительного испытания.

11.5. Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после дня
ее подачи.

11.6. В случае проведения вступительного испытания с использованием дистанционных технологий Институт обеспечивает рассмотрение апелляций с использованием дистанционных технологий.

11.7. Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.
С несовершеннолетним поступающим (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законом полностью дееспособными до достижения совершеннолетия.

11.8. При рассмотрении апелляции от поступающих из числа инвалидов обеспечивается соблюдение требований, соответствующих законодательству РФ.

11.9. После рассмотрения апелляции апелляционная комиссия принимает решение
об изменении оценки результатов вступительного испытания или оставлении указанной оценки без изменения.

Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего. Факт ознакомления поступающего с решением апелляционной комиссии заверяется подписью поступающего, в случае дистанционного рассмотрения апелляции подтверждается письмом, направленным с личной электронной почты абитуриента, указанной
в заявлении о поступлении.

11.10. Повторная апелляция для поступающих, не явившихся на нее в пределах расписания, не назначается и не проводится.

11.11.  Результаты голосования членов апелляционной комиссии являются окончательными и пересмотру не подлежат.

При поступлении на обучение по образовательным программам очной формы обучения иностранные граждане и лица без гражданства предоставляют оригиналы следующих медицинских заключений:

– копию документа медицинского учреждения страны проживания кандидата, подтверждающего отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в Российской Федерации, в том числе подтверждающего отсутствие всех типов гепатита и туберкулеза, полученного не ранее, чем за 3 месяца до начала учебного года;

– копию документа медицинского учреждения страны проживания кандидата, подтверждающего отсутствие заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), полученного не ранее, чем за 3 месяца до начала учебного года.

В отношении кандидатов, страдающих заболеванием, вызываемым вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекцией), в случае если указанные кандидаты имеют членов семьи (супруга (супругу), детей (в том числе усыновленных), родителей (в том числе приемных) – граждан Российской Федерации либо иностранных граждан или лиц без гражданства, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, и при этом отсутствуют нарушения ими законодательства Российской Федерации о предупреждении распространения ВИЧ-инфекции, указанный документ кандидатом не представляется.

Иногородние поступающие и обучающиеся Института обеспечиваются общежитием при наличии свободных мест.
Информация о наличии общежития
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина осуществляет подготовку бакалавров согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по трем профилям:
  • «Отечественная филология»;
  • «Преподавание филологических дисциплин»;
  • «Прикладная филология».

Профиль подготовки выбирается абитуриентами при поступлении.

Данный профиль предполагает получение фундаментального классического филологического образования на базе русского языка. Изучение обширного комплекса лингвистических, литературоведческих и культурологических дисциплин готовит выпускника к исследовательской, литературно-критической деятельности, работе по сохранению и пропаганде русского языка. Профиль «Отечественная филология» предполагает дальнейшее обучение в магистратуре и аспирантуре.

Профиль «Преподавание филологических дисциплин» подойдет для тех абитуриентов, которые хотят связать свою жизнь с преподаванием русского языка и литературы. Особенностью профиля является сочетание филологической подготовки с углубленным изучением дисциплин психолого-педагогического цикла, методики преподавания русского языка и литературы, современных педагогических технологий, педагогической риторики. Студенты получают компетенции, необходимые для успешной самореализации в качестве преподавателя русского языка и литературы, а также других филологических дисциплин в школах и колледжах, в том числе в условиях поликультурных классов и групп. Последнему в немалой степени способствует интернациональная образовательная среда Института Пушкина, которая дает возможность практиковаться в межкультурном общении на протяжении всего периода обучения.

В процессе обучения студенты активно участвуют в научно-исследовательских, образовательных, культурно-просветительских проектах Института, развивая навыки организаторской и проектно-просветительской деятельности, популяризации филологических знаний.

Студенты профиля «Преподавание филологических дисциплин»  проходят педагогическую практику в ведущих школах, гимназиях и образовательных центрах Москвы. Институт Пушкина сотрудничает со школами №2097, №1520 им. Капцовых, №1529 им. А.С. Грибоедова, №1541, которые каждый год неизменно занимают высокие места в рейтинге лучших общеобразовательных учреждений Москвы. Педагогическая практика помогает студентам познакомиться с условиями будущей профессиональной деятельности, опробовать на практике актуальные методики преподавания русского языка и литературы и оценить свои способности с точки зрения соответствия их требованиям к современному учителю.

Выпускники бакалавриата по профилю «Преподавание филологических дисциплин» успешно работают в школах, гимназиях, колледжах Москвы: школах №2097, №113, № 1987, №1631», Лицей № 1502 при МЭИ и многих других. Фундаментальная филологическая подготовка, методическая грамотность, креативность и организаторские способности, толерантность и навыки межкультурного общения – вот преимущества наших бакалавров, отмечаемые работодателями.

Многие выпускники профиля продолжают обучение в магистратуре Института Пушкина по программам «Русский язык как иностранный» и «Русский язык и межкультурная коммуникация».  

Профиль «Преподавание филологических дисциплин» – это удачное сочетание филологической и педагогической подготовки, в основе которого лежат методические достижения и межкультурные традиции Института Пушкина.

Выпускающая кафедра: кафедра русской словесности и межкультурной коммуникации. 

Руководитель образовательной программы: к.пед.н., доц., О.И. Горбич.

Как свидетельствуют отзывы работодателей, филологическое образование является отличной базой для подготовки специалистов в области медиа: журналистов, рекламистов, пиарщиков. Тем абитуриентам, которые хотят связать свою судьбу с медиасферой, прямая дорога на профиль «Прикладная филология». Программа профиля позволяет освоить базовые профессиональные навыки, необходимые для журналиста, редактора, копирайтера, специалиста по связям с общественностью. Студенты учатся создавать, оценивать, интерпретировать и редактировать медиатексты разных жанров, знакомятся с особенностями организации работы в указанных сферах. В рамках профильного модуля студенты реализуют собственные проекты-кейсы рекламных и PR-кампаний, сетевых изданий, создают и публикуют мультимедийные статьи. В процессе обучения студенты также активно участвуют в научно-исследовательских, образовательных, культурно-просветительских проектах Института, развивают навыки публичного выступления, проектной деятельности¸организации и освещения различных мероприятий.  

Производственную практику филологи-прикладники проходят в ведущих федеральных и региональных медиаструктурах. Во время практики студенты знакомятся особенностями организации деятельности конкретного учреждения, приобретают практические навыки в определенном сегменте медиарынка. В 2015-2017 гг. студенты профиля «Прикладная филология» успешно прошли практику в информационных агентствах «РИА Новости» и ТАСС, газетах «Спорт-Экспресс» и «Новая газета», журналах «ХлебСоль» и «Кот Шрёдингера»,  пресс-службах Института Пушкина, Департамента образования города Москвы, Государственного литературного музея, в международном PR-агентстве «R.S.V.P», Академии коммуникаций «Wordshop», компании «МТС», компании Rambler и др. После прохождения практики многие наши студенты получают приглашения на работу.

Выпускники бакалавриата по профилю «Прикладная филология» работают в издательствах, печатных и интернет-СМИ, на радио- и телеканалах, в рекламных и коммуникационных агентствах, пресс-службах и службах по связям с общественностью государственных и коммерческих структур. В качестве преимуществ наших выпускников работодатели отмечают грамотность, культурную эрудицию, разноплановые умения работы с текстом, развитые коммуникационные навыки.

Бакалавры-прикладники также имеют возможность продолжить обучение в магистратуре Института по интегрированной с профилем образовательной программе «Филологическое обеспечение СМИ».

Профиль «Прикладная филология» – это гармоничное сочетание прикладной и фундаментальной филологической подготовки, дающее возможность успешной самореализации в различных сегментах медиасферы.

Выпускающая кафедра: кафедра русской словесности и межкультурной коммуникации.
Pуководитель образовательной программы: к.филол.н., доц., зав. кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации А.Г. Жукова.