Перейти к содержимому

фото

Гагарина Надежда Владимировна

Должность: Старший педагог

Образование: высшее.

Специальность: Филология.

Квалификация: учитель начальных классов.

Ученая степень и звание: кандидат педагогических наук

Общий стаж: 20 лет, 5 мес.

Руководитель программ

Магистратура…………………… 

 + 7 (926) 688-59-18

 Nvgagarina@pushkin.institute

 Россия, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, 6, каб. 245

Преподаваемые дисциплины

…Русский как иностранный………………………..;

…………………………..

Научно-преподавательский стаж

В сфере науки и образования работает с 2002 года. В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина работает с 2021 года.

 

Заслуги, награды

Уровень образования, квалификации

Образование высшее.

 

Направление подготовки (или специальность)

Специальность: Английский язык. Квалификация: Филолог. Преподаватель.

 

Общий стаж

Трудовой стаж с 2002 года.

 

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

В 2008 году прошла повышение квалификации по программам:
– «Иностранные языки» (72 часа)………………………….;
– «Методика преподавания РКИ (как неродного) 72 часа

В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Особенности обучения РКИ на начальном этапе в условиях билингвального образования» (72 часа)……………………..

 

Основные публикации

  1. Гагарина Н.В. Презентация специальной лексики экономического профиля на начальном этапе обучения РКИ. – Вестник РУДН. – Серия: Вопросы образования: Языки и специальность. – 2009. № 3 с. 84-87
  2. Гагарина Н.В. Учет особенностей учебно-научного подстиля при выборе текстов для иностранных студентов … Лингвокультурологические и лингвострановедческие аспекты теории и методики преподавания русского языка: Сборник по материалам Международной научно-практической конференции. – Тула: ТулГУ, 2009. – С. 250 – 254
  3. Гагарина Н.В. Особенности профессиональной коммуникации учебно-научной сферы. – Оптимизация процесса обучения иностранных граждан в условиях модернизации системы высшего образования в России: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. – Липецк: ЛГПУ, 2009. – С. 21 – 25.
  4. Гагарина Н.В. Применение диагностического подхода для оценки готовности студентов педвуза к профессиональной деятельности. – Известия ТулГУ. – 2004. – Вып. 6. – С. 65 – 69.
  5. Гагарина Н.В. О некоторых проблемах взаимодействия преподавателей-русистов и преподавателей-предметников при обучении студентов технического профиля русскому языку . – Вестник Государственного университета управления. –Серия: Развитие отраслевого и регионального управления. –2008. – №9 (19). – С. 158 – 160.
  6. Гагарина Н.В. Выявление коммуникативных потребностей иностранных студентов начального этапа технического профиля при обучении русскому языку . – Состояние и перспективы методики преподавания русского языка и литературы: Сборник статей по материалам Международной научно-методической конференции. – М.: РУДН, 2008. – С. 234 – 236.
  7. Гагарина Н.В. Лексические особенности научного стиля речи. – Русский язык: Проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского. – 2009. – С. 22 – 23.
  8. Гагарина Н.В. Понятие коммуникативной компетенции иностранных студентов-нефилологов в объеме I сертификационного уровня. – В сб.: Предвузовское обучение иностранных студентов: современное состояние, проблематика: сборник статей по материалам межвузовской научно-практической конференции 23-24 апреля 2015г. – М.: РУДН, 2015, с.55-60
  9. Гагарина Н.В. Методические рекомендации по обучению говорению студентов-экономистов I сертификационного уровня. – Екатеринбург: Издательские решения, 2016. – ISBN 978-5-4483-1684-5
  10. Гагарина Н.В. Проблемы адаптации иностранцев на уроках русского языка и пути их решения. – II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан» (6-7 сентября 2017 г, Москва): Сб.статей / отв.ред. М.Н Русецкая, Е.В. Колтакова. М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, с. 91-94
  11. Гагарина Н.В. Особенности языка специальности на начальном этапе преподавания русского языка (на примере обучения говорению студентов экономического профиля. – II Международный научно-практический семинар «Преподавание общеобразовательных предметов на русском языке в иноязычной аудитории. Сб. материалов». – ИРЯиК МГУ им. М.В. Ломоносова, 3 марта 2016 г. – М.: Издательство «Перо», 2016. – 302 с., с.272-276
  12. Гагарина Н.В. От слова – к предложению и тексту (обучение иностранных студентов уровней А2 – В1 монологической речи) // V Международный конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ «Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность». – М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022.

 

Профиль eLIBRARY. (https://elibrary.ru/author_……………….)

 

О себе

Окончила ТГПУ им. Л.Н. Толстого, с 2002 работала в школе преподавателем английского языка, затем прошла обучение по методике преподавания РКИ и с 2004 года по 2007 год работала в ТГПУ с иностранными студентами. Поступила в аспирантуру, защитила диссертацию в 2010 году. В 2007 году перешла на работу в РУДН, где проработала до 2021 года на ФРЯи ОД, кафедре русского как иностранного.

Область научных интересов:

Классическая литература 18-19 вв., методика преподавания РКИ.