Дневник наблюдений как средство обучения письменной речи на подготовительном факультете

Тип публикации:
Статья в сборнике статей/трудов
Создатели:
Место издания:
СПб
Год издания:
2017
УДК:
811.161.1

Аннотация:

В данной статье рассматривается вопрос, связанный с обучением письменной речи слушателей на подготовительном факультете. По мнению авторов, ведение дневника помогает научиться быстро и правильно излагать свои мысли в письменной форме, лучше и быстрее усвоить грамматический и лексический материал, полученный на уроке, подходит обучающимся c разным уровнем владения русским языком.

Белихина Е.Н. и др. Дневник наблюдений как средство обучения письменной речи на подготовительном факультете. / Белихина Е.Н., Зайцева А.С. / Актуальные вопросы международного сотрудничества в образовании. Сборник научно-методических трудов. — СПб. 2017. — С. 62-69.

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.