Академическая мобильность

В 2018 году осуществлялось сотрудничество со 114 зарубежными вузами и образовательными центрами, в том числе Университетом «Киото Сангё» (г. Киото, Япония), Гаванским университетом (г. Гавана, Куба), Университетом Аль-Захра (г. Тегеран, Иран), Университетом им. Гумбольдта (г. Берлин, Германия), Мюнхенским университетом им. Людвига-Максимилиана (г. Мюнхен, Германия), Венским университетом прикладных наук (г. Вена, Австрия), Ереванским государственным университетом языков и социальных наук имени В.Я. Брюсова (г. Ереван, Армения), Новым Болгарским университетом (г. София, Болгария) и другими организациями.

В рамках этих договоров осуществляется академическая мобильность студентов филологического факультета, сотрудничество в области преподавания и изучения русского языка, продвижения русского языка и образования на русском языке. Для самого факультета такое сотрудничество позволяет совершенствовать образовательные программы в соответствии с современными требованиями и обеспечивает более высокое качество обучения. Стратегия интернационализации образования воплощается в зарубежных стажировках магистрантов филологического факультета в Венгрии, Германии, Республике Корея, Сербии, Чехии, Польше, Боснии и Герцеговине и других странах. В 2018 году в международные стажировки были направлены 17 студентов филологического факультета. Таким образом, в Институте создана система стратегического партнерства, обеспечивающая как качество образования, так и обратные связи с потребителями выпускников и работодателями.

В числе научно-педагогических работников Института Пушкина на постоянной основе работают три иностранных специалиста, в том числе один кандидат педагогических наук, из Болгарии, Казахстана и Киргизии. В программах академической мобильности в отчетном 2018 году были задействованы 34 ведущих штатных преподавателя Института, которые участвовали в реализации программ повышения квалификации «Русский язык как иностранный», «Тестирование по русскому языку как иностранному: администрирование, содержание, оценивание», «Русский язык в глобальном образовательном пространстве» и других, читали лекции для зарубежных обучающихся, выступали с докладами на научных мероприятиях.

В 2018/2019 учебном году в программах академической мобильности приняли участие следующие студенты:

Число студентов, принятых по программам академической мобильности из зарубежных вузов - 10 чел.

Число студентов Института, направленных в зарубежные вузы - 14 чел.

В 2017 г. Институт стал участником программы международной академической мобильности Эразмус +. По Договору с Вшехница Польска Школа Высшая в Варшаве (г. Варшава) 3 студентов Института прошли обучение в данной образовательной организации, на обучение принят 1 студент.

В 2016/2017 учебном году в программах академической мобильности приняли участие следующие студенты:

В 2015/2016 учебном году в программах академической мобильности приняли участие следующие студенты:

Ниже Вы можете ознакомиться с отзывами некоторых студентов, в настоящее время проходящих стажировку в иностранных вузах, а также руководителей программ принимающей стороны. 

Багинская Ирина (г. Пусан, Республика Корея):

В настоящее время я прохожу стажировку в Пусанском университете иностранных языков, и мне здесь очень нравится. Студентов изучающих русский здесь, к сожалению, не очень много (наверно, это не принято).  Я  прохожу пассивную практику преподавания РКИ и регулярно посещаю занятия по русскому языку. В ближайшее время мне предстоит провести три открытых урока для этой группы. Все очень нравится! Обучение на английском - потрясающее! Я взяла три английских класса: World Literature, English Competence, English Writing.

В свободное время я еще помогаю в организации Тандема для студентов, изучающих русский язык.

Отзыв о прохождении практики магистрантки Института Пушкина в Западночешском университете:

Студентка Института Алина Артемкина проявила себя как очень талантливый о ответственный преподаватель. Мы весьма положительно оцениваем сотрудничество с ней и надеемся на дальнейшее сотрудничество с Институтом.

С глубоким уважением и наилучшими пожеланиями,
Михаэла Пешкова

Абдуллина Галия (г. Хельсинки, Финляндия):

Моя практика проходила в Финско-русской школе, и я преподавала, соответственно, русский язык как иностранный и русский как родной. Классы были разные: 5, 8, 11. В целом, школа очень понравилась.

Немного меня удивило то, что пятые классы во время занятий сидели не только на обычных стульях, но и на больших надувных мячах. Такая неформальная обстановка помогает ребятам лучше концентрироваться и не отвлекаться от работы. Младшая и средняя школы во время перемен выходят на короткую прогулку.

Еще одной особенностью, которую не могу не отметить, является то, что финские школьники – ребята довольно закрытые: даже если они знают ответ, то руки все равно никогда не поднимут.  Но заинтересовать их не так уж сложно: они очень любят смотреть мультфильмы, слушать русские песни.

В 8-м классе было достаточно сложно справиться с дисциплиной, но несмотря на это, возможность проведения хорошего досуга в Москве (именно об этом мы говорили на уроке) их заинтересовала.

Учебные аудитории оборудованы очень хорошо, так что учителя в любое время могут использовать различные технические средства, например, для наглядности. В работе это очень удобно.

Равняга Ксения (г. Киото, Япония):

Я только приехала на стажировку, сегодня только мой второй день, но у меня уже есть что вам рассказать.

Начнём с того, что 2 день моего пребывания здесь начался не с утра, а в обед, в час дня. С утра шёл дождь и даже было землетрясение, которые я с успехом и по-русски проспала. Узнала после того, как друзья-японцы из России стали забрасывать меня сообщениями и волноваться, всё ли в порядке! Если верить ребятам - трясло несильно.

Итак, я выспалась. Планов особых не было, поэтому после утренних процедур, почувствовав, что в комнате холоднее, чем где бы то ни было, я решила пойти и погреться на общую кухню, где нашла единомышленников аккуратными кулёчками свернувшихся в креслах и диванах) Японцы невозмутимо играли в шахматы и продолжали оставаться уверенными в том, что раз я из России, то, безусловно, могу жить хоть на улице. Но это так, конечно, шутка)) Ребята просто замечательные! И не только японцы, но и вся наша разностранная компания))) Кстати, в общежитии живёт мальчик, наполовину японец, наполовину индиец, сын кого-то из администрации) так вот он - местная звезда)) все его обожают, а он обожает быть звездой))) словом, рассказав ребёнку о морозах в -30, снеге и голодных русских медведях, я пошла в комнату, натянула толстовку, а сверху ветровку и отправилась исследовать окрестности. Если быть точной - одно направление дороги.

А теперь представьте: вы идете по обочине, вплотную к дороге, потому что это привычно для японцев, живущих в спальных районах, по дороге едут машины, но ни одна из них не бибикает вам в спину, а медленно, сбрасывая скорость, объезжает вас, при этом водитель на ваш поворот головы слегка кланяется, а на поворот моей светлой головы, как показала практика, еще и улыбаясь извиняется, что так внезапно, мол, объехал. Прохожие, рабочие, водители, одним словом, смотрят с интересом. Сейчас цветёт сакура, любоваться ею и поедать любезно приготовленное подругой-японкой бенто в храмовом саду или в парке я буду завтра, сегодня я о еде забыла... А вы бы помнили, когда воздух весь из сладковато-нежных ароматов вишни, когда кругом розовато-дымчатые горы, дорожные обереги и храмики для духов, когда накрапывает тёплый, пропитанный древесно-травяным запахом дождь?

Но вы правы, "война войной, а обед по расписанию". Я сегодня съела свой первый настоящий японский онигири. Кто не знает - это такой рисовый шарик или треугольничек, заворачивающийся в сухую водоросль нори, чтобы не пачкать руки, без или с начинкой - мыслимой и немыслимой. Мой сегодня был с кислой японской сливой.

Я счастлива. В ближайшее время смогу поделиться с вами подробностями своей учебно-трудовой жизни!

В 2014-2015 учебном году в программах академического обмена приняли участие 5 студентов Института Пушкина:

1. Смирнов Данил Алексеевич - Международная школа бизнеса (Budapest Business School), 11.02.2015 - 10.05.2015

2. Кишиневская Ольга Григорьевна - Карлов университет (Univerzita Karlova), 17.02.2015 - 15.05.2015

3. Рукавишникова Владислава Игоревна - Западно-чешский университет (Zapadocecka univerzita) 16.02.2015 - 16.05.2015

4. Гревцова Светлана Анатольевна - Университет Потсдам (Universitat Postdam), 01.04.2015 - 31.07.2015

5. Ольшевская Мария Юрьевна - Университет Потсдам (Universitat Postdam), 01.04.2015 - 31.07.2015.