Впереди – лето с Пушкиным!

20 мая состоялся open-air фестиваль «Лето с Пушкиным». Главными «героями» фестиваля стали программы дополнительного образования, разработанные при поддержке Министерства образования и науки ведущими специалистами Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина и партнерами вуза.

Образовательные программы создаются в виде готового «коробочного» продукта, который смогут использовать все заинтересованные организации. Ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая объясняет: «Мы делаем ставку на коробочные решения: даем программу, даем технологию,  готовим педагогов, руководителей программы, показываем модельный продукт: видеозаписи, как это должно выглядеть. А это должно быть стильно, модно и интересно», – подчеркнула ректор.

Блиц-курс по стихосложению под руководством Ники Симоновой, победителя конкурса молодых поэтов «Бабушка Пушкина» на телеканале Москва24, прошел прямо в парке института, под кустом сирени. Именно сирень и стала основным «объектом» приложения поэтических усилий участников. Девятиклассник школы № 199 Никита Буханцев сравнил ее цветы с «гроздью винограда», а его одноклассница Катя Курдова – со «звездами в ясном небосводе». Никита и Катя учатся в профильном классе с физико-математическим уклоном, но с удовольствием сочиняют стихи – пока в традиционном виде. А вот студентка-первокурсница Института Пушкина Мария Вахрушева написала строчки в стиле хокку: «Зажглась весенняя свеча. Подойду к ней. Сиреневый огонь меня согреет».

В это время на соседней лужайке слушатели скандировали высказывания классиков о русском языке, выполняли упражнения на дыхание и пытались без ошибок прочесть скороговорки. Шел мастер-класс профессора института В.И. Аннушкина, председателя Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики. «Ритор – это воплощение честности, ответственности, мудрости и красоты в речи», – первое, чему учит Владимир Иванович.

Ведущая «Бюро филологических расследований» А.А. Соломонова, доцент кафедры мировой литературы института, перечисляла возможные способы и методы работы. «Инспектор Гаджет» – какое оборудование помогает при сборе генеалогической информации; как разгадать «семейный код» – что расскажут ваши имя и фамилия; «опрос свидетелей» – интервью с родственниками; «оперативно-розыскные мероприятия» – обращение в архивы. Все эти знания необходимы тому, кто решит заняться генеалогией или составить семейную летопись.

На фестивале были также представлены «Театр литературных реконструкций» (погружение в повседневность исторической эпохи), «Цифровая журналистика» (школа юного журналиста), проект «Книги» (технология понимания сложных текстов) и целый набор программ Школы искусств и медиатехнологий. Представление медиакурсов превратилось в импровизированную пресс-конференцию президента школы, тележурналиста  Арины Шараповой и ведущего программы «ВИНИЛ» (Эхо Москвы) Михаила Куницына, которые рассказали об особенностях профессии. «Обязательное условие – любить слушателя, к которому ты фактически попадаешь домой, с которым хочешь поделиться какой-то информацией, – говорит Михаил Куницын. – В частности, в моей программе, так как я представляю гостя и его любимые грампластинки, роль ведущего – создать комфортную атмосферу для человека, который пришел на передачу, показать, что он мне интересен, тогда это отношение передается радиослушателю».

По мнению Михаила, для сохранения и продвижения русского языка роль радио очень велика: «Как только ты убираешь визуальный ряд, остаются только слова. И здесь особенно важны мастерское владение голосом, речью, правильная интонация – тогда в нашем воображении возникают картины, представления, развивается фантазия. Когда мы слушаем великих мастеров слова: Алису Коонен, Юрия Левитана, Любовь Орлову, то понимаем, что русский язык может быть скульптурным – настолько выпукло в нем звучит каждое слово».

В июне и августе по всем направлениям, представленным на фестивале «Лето с Пушкиным», будут организованы бесплатные мастер-классы для детей и молодежи. Юные москвичи могут разнообразить свои летние каникулы и побывать на нескольких или даже всех мастер-классах, чтобы понять, какая творческая сфера наиболее интересна каждому. В сентябре начнутся регулярные занятия по этим программам, часть которых будет реализовываться на платной основе, а другие останутся бесплатными.

Предлагаемые институтом программы разработаны на основе подходов, изложенных в Концепции дополнительного образования детей и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. «Русский язык и литература предоставляют прекрасные возможности для развития интеллекта, творческих способностей, повышения культурного уровня, – говорит Маргарита Русецкая. – Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина предлагает новые форматы дополнительного образования детей и взрослых, связанные с развитием когнитивных способностей, коммуникативных и социальных компетенций. Эти программы отвечают современным требованиям, предъявляемым к образовательной деятельности, и сочетают в себе как гуманитарные, так и цифровые технологии. Сейчас работодатели все больше обращают внимание на то, насколько правильно, ясно и красиво человек выражает свои мысли. Это качество становится все более явным конкурентным преимуществом на современном рынке труда»