Зачем читать русскую литературу

«Любящих читать — большинство. А что именно литература может дать?» — это первый вопрос, который задала аудитории ведущий научный сотрудник проектной научно-исследовательской лаборатории  инновационных средств обучения русскому языку Александра Ольховская на лекции «Зачем читать русскую литературу», прошедшей 3 ноября в Институте Пушкина. Из зала посыпались ответы:

— Духовную пищу, эмоциональные переживания, ответ на любой вопрос, новую информацию, исторические факты и дух того времени, человеческие ценности, умение отделять добро от зла…

Все эти идеи, по мнению лектора, можно объединить в несколько глобальных причин, которые она нашла, размышляя на эту тему.

Первая причина — «взрастить свой языковой сад». Всем встречались люди со струящейся речью, для них речь — это инструмент, и публичные выступления не стресс, а радость. Но если ты из тех, кому и два слова бывает сложно связать — это не приговор. Мы подсознательно впитываем хорошую речь, которую видим и слышим, поэтому так важно окружить себя правильной языковой средой: красивой и грамотной. И читая качественную литературу, мы неосознанно начинаем подражать автору, например, говорить немного как Достоевский, использовать те же речевые обороты и словечки. Какое-то время мы находимся под его влиянием, а потом что-то отсеивается, что-то в нас остаётся, и мы идём дальше — считает Александра Ольховская.

Благодаря литературе мы расширяем сознание и можем прожить много жизней. Наша жизнь достаточно ограничена и однообразна, за время, отведённое человеку, он встречает не так много людей, совершает мало поступков — утверждает филолог,  — дом-школа-работа-походы в кино с друзьями. Книги дают то, чего нет в нашей реальности, они позволяют побывать в ситуациях, в которых мы никогда не побываем, прожить их, присвоить себе. Мы открываем новые миры благодаря литературе — это ещё одна мотивация чаще открывать книги.

А ещё книги учат понимать человека, его внутренний мир и душу. Александра Ольховская рассказала о методиках вдумчивого чтения: не взахлёб, а с остановками, чтобы задать себе вопросы о прочитанном, на каждом этапе попытаться понять, что же здесь автор сказал. «Именно сказал, а не что хотел сказать, — уточняет ведущая, — «Мы не можем знать, что хотел сказать автор, да и он сам часто не знает, но то, что он сказал — это факт, потому что есть текст, а если есть текст — есть смысл».

И чтобы закрепить свои слова, Александра  предложила гостям разобрать конкретный поэтический текст — стихотворение Осипа Мандельштама. Анализируя строчку за строчкой, отвечая на вопросы лектора, ребята добрались до сути стихотворения, понять которое, по словам Александры Ольховской, трудно даже человеку с филологическим образованием.

Более 50 учеников школы №170 им. А.П. Чехова и школы № 1375  стали участниками лекции Александры Ольховской. Научно-просветительская лекция проводилась Институтом Пушкина в рамках проекта Департамента образования города Москвы «Университетский округ».