Русский язык в детском лагере «Компьютерия»
10 августа 2016 года в международном детском центре «Компьютерия» в Тверской области прошел День Института Пушкина. Делегация института – заместитель руководителя Центра языкового тестирования и содействия миграционной политике Татьяна Корепанова, заведующая кафедрой современных методов обучения русскому языку Екатерина Рублева и заведующая лабораторией инновационных средств обучения русскому языку Мария Лебедева подготовили для участников летней смены насыщенную программу.
В первой половине дня детям представили разработанный специалистами Института Пушкина электронный ресурс «Русский язык для наших детей». Татьяна Корепанова провела онлайн-тестирование по русскому языку детей-билингвов из Ливана, Словении, Испании, ОАЭ, Ирландии, Болгарии. «Ребята были разного возраста – от 8 до 17 лет, с разной языковой предысторией: билингвы, говорящие на русском языке только в семье, дети, которые учились в школах дополнительного образования, имели опыт погружения в языковую среду. Ребята успели пройти лишь один из модулей теста, но результаты внушают оптимизм, при прохождении полной программы тестирования баллы могли бы быть такими же высокими», – отмечает Татьяна Корепанова.
В это время в соседней лаборатории Екатерина Рублева и Мария Лебедева провели урок-игру с русскими ребятами. Поскольку смены в «Компьютерии» интернациональные, русские дети уже узнали особенности коммуникации со сверстниками – билингвами и инофонами. Выступая в роли экспертов, они оценили разделы ресурса «Русский язык для наших детей», отметили интересные задания, внесли свои пожелания, например, сделать больше текстов на молодежную тематику.
Во второй половине дня представители Института Пушкина встретились с преподавателями и сопровождающими детей. На круглом столе на тему «Русский язык как средство сохранения русской культуры за рубежом» состоялся обмен мнениями о возможных вариантах взаимодействия между различными школами дополнительного образования в зарубежных странах и российскими организациями, специализирующимися на преподавании русского языка как иностранного. Участники круглого стола обсудили пути решения проблем, поделились идеями о том, какие новые ресурсы по русскому языку будут полезны практикам, как организовать поддержку преподавателей русского языка за рубежом.
