Отбор лексики для обучения детей-инофонов на основе корпусных данных

16 марта на портале «Образование на русском» состоялся вебинар на тему «Отбор лексики для обучения детей-инофонов на основе корпусных данных».

Отбор наиболее актуальной для конкретной аудитории учащихся лексики – важнейший методический процесс, который во многом определяет результат обучения.

Вебинар провела эксперт лаборатории когнитивных и лингвистических исследований Института Пушкина Антонина Лапошина. Она рассказала о работе по формированию словника для обучения русскому языку как иностранному детей младшего школьного возраста с помощью корпусных данных.

«Наша идея состоит в том, чтобы создать лексический список на основании объективных данных о востребованности слова в детской аудитории. Для этого мы разработали методику объединения частотных данных из нескольких коллекций текстов, релевантных для детей-инофонов: корпусу детской литературы,  корпусу учебников РКИ для детей и корпусам учебников русского языка для билингвов и российских младшеклассников», – отметила Антонина Николаевна.

Помимо информации о методике создания списка, эксперт поделилась идеями использования получившихся списков на практике. В частности, продемонстрировала новый функционал сервиса лаборатории «Тестометр: проверка частотности слова».

скрин1.png


«Сервис позволяет получить о каждом слове информацию о его частотности в текстах для детей и взрослых, разных категориях учебников русского языка, уровне слова в системе ТРКИ и альтернативных списках KELLY. С помощью таких данных каждый педагог и автор пособий сможет самостоятельно принять взвешенное решение о выборе той и иной лексики для своей аудитории», – считает лектор.

Практические аспекты отбора лексики для детских пособий Антонина Лапошина  также обсудила с приглашенным экспертом вебинара, автором пособий «Сорока» и «Сарафан» Марианной Авери.

скрин2.jpg


В ходе дискуссии слушатели вебинара подтвердили острую необходимость создания подобных ориентационных методических материалов и выразили просьбу снабдить списки дополнительной информацией о уровне слова по шкале CEFR.

В вебинаре приняли участие более пятидесяти русистов из России, Армении, Вьетнама, Испании, Италии, Кыргызстана, Мали, Молдовы, США, Турции, Узбекистана, Франции, Хорватии, Чешской Республики, Эстонии.


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.