Научная работа старшеклассников: миф или реальность?

22 сентября 2021 года в рамках проекта «Университетская среда для учителей» состоялся методический семинар «Ориентация научно-исследовательской работы старшеклассников: проблемы и решения». Семинар провела заведующая кафедрой методов преподавания русского языка и литературы в школе Института Пушкина Татьяна Кудоярова.

Мероприятие началось с активного обсуждения особенностей работы педагогов со старшеклассниками. В режиме открытого диалога ведущая и участники поделились друг с другом своим опытом, обсудили возникающие трудности с педагогической и с психологической точек зрения.

Татьяна Викторовна подчеркнула особую сложность научной работы для школьников, которые впервые столкнулись с ней. Преподаватель отметила необходимость постоянного контакта педагога со своим подопечным: «Научный руководитель должен не только помогать ребенку выбрать тему проекта, но и направлять и поддерживать его в течение всех этапов исследования».

На семинаре обсуждались виды проектных работ школьников, а также конкретные задачи исследовательского и прикладного характера. Особое внимание было уделено структуре исследования. Подробно обсуждались содержание глав и логические выводы в конце каждой из них.

Во второй части семинара ведущая привела примеры исследований школьников и обсудила с учителями их достоинства и недостатки. Каждый имел возможность высказать свое мнение и предложить пути преодоления ошибок и недочётов.

Главная мысль семинара заключается в том, что необходимо стремиться сделать «школьную науку» не формальной деятельностью, а стимулом интереса к учению, а также средством профориентации старшеклассников.

Посмотреть запись мероприятия можно на портале «Образование на русском».

Проект Университетская среда для учителей» проводится при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.

Скачать расписание можно здесь.

Регистрация для участия – на сайте Городского методического центра.

Материал подготовила Анастасия Кузьмина