«Знаний много не бывает!»

Сегодня гость рубрики «Кто нас учит» – Александра Матрусова, доцент кафедры общего и русского языкознания, переводчик, автор детской книги «Ночной рыцарь». Александра Николаевна рассказала о любви к студентам и Серебряному веку и призналась, что она хотела бы изменить в истории.


– Александра Николаевна, вот Вы преподаватель, переводчик, славист. Эти виды деятельности Вам действительно по душе? И чем Вам заниматься интереснее всего?

– Мне нравится всё, что я делаю – это разные профессии, разные направления моей деятельности, но они все похожи в одном: надо постоянно учиться, осваивать что-то новое, двигаться вперёд, вникать в разные проблемы, темы и вопросы. Как в переводе, так и в преподавательской деятельности, как в науке, так и в работе с языком никогда нельзя сказать: «всё, я тут разобрался, можно выдохнуть». Я люблю и переводить, и преподавать, и заниматься научными вопросами, а ещё редактировать и писать свои тексты.


– Почему из многообразия славянских языков Вы выбрали именно сербский?

– Всё очень просто: когда я закончила наш институт, поехала преподавать русский язык как иностранный в Белград и работала там четыре года. Если живёшь в какой-то стране несколько месяцев – это уже повод выучить язык, а уж если несколько лет, то странно его не выучить. Хотя у нас в институте был болгарский язык, и он мне тоже очень нравится. Когда-нибудь, надеюсь, выучу все славянские языки!


– Вы преподавали в Сербии, а именно в Белградском государственном университете, верно? Сильно ли отличаются сербские студенты от российских?

– Все люди разные, я не очень люблю обобщать. Чтобы говорить об отличиях между студентами, сначала надо сказать о том, как отличаются системы образования. Когда я приехала в Сербию, меня поразило, что во время учебного года бывает целых пять сессий, и могут дополнительно организовать ещё одну, чтобы у студентов была возможность сдать какие-то предметы. При этом ты не обязан в одну сессию сдать все экзамены, которые изучал в этом семестре. Можно, например, в июне сдать два экзамена, а остальные оставить на сентябрь. Вроде бы удобно, но на деле очень расслабляет. В Сербии очень большие учебные группы: на практических занятиях по иностранному языку может быть по 30 человек. Преподаватели гораздо меньше «носятся» со студентами, чаще всего позиция «мы вам дали, а уж взяли вы или нет – это ваше дело». Поэтому сильные, мотивированные студенты прекрасно учатся.

У нас больше студентов, как мне кажется, приходят на факультет с пониманием (хотя бы приблизительным) своей будущей профессии, там очень немногие реально понимают, чем будут заниматься после учёбы.

А вообще студенты, если честно, очень классные: и наши, и сербы, и вообще – любые студенты. С ними интересно общаться, интересно работать, а когда заканчивается период отношений «преподаватель-студент», с ними очень интересно дружить.


– В апреле 2019 года, когда я была еще школьницей, мне посчастливилось попасть в «Орлёнок» на смену, которую проводил Институт Пушкина. Нам удалось посетить различные мастер-классы и лекции, в том числе и организованные Вами. Скажите, насколько подростковая аудитория отличается от студенческой? Сложно ли было Вам перестроиться?

– Я работала в школе, поэтому не могу сказать, что перестроиться сложно. В том формате были сложности организационного характера – сделали очень большие группы, в которых мы вели одно-два занятия. Этого просто мало, чтобы установить контакт с аудиторией. Но я с теплом вспоминаю «орлятские» группы – было здорово. Легко работать в группе, которую ты знаешь, а вот в новых группах каждый раз проверяешь себя – как ты сможешь найти с аудиторией общий язык, будут ли довольны участники процесса, будешь ли доволен ты.


– Насколько мне известно, в круг Ваших научных интересов входит литература Серебряного века. Чем Вас привлекают произведения этого периода? Кто Ваш любимый автор?

– Моя кандидатская диссертация – «Легенды артуровского цикла в поэзии Серебряного века», поэтому интерес – на стыке: король Артур, рыцари Круглого стола, Мерлин – и Гумилёв, Блок, Бальмонт, Анненский и другие. Я думаю, у всех филологов был период увлечения Серебряным веком, просто кто-то там остаётся, кто-то уходит вперёд, иные предпочитают классику. Тут есть всё, что мы ищем в юношеском возрасте, – и смелость, и дерзость, и романтика, и нежность. Одного любимого автора, наверное, не могу назвать. Мандельштам, Волошин, Блок, конечно, Анненский – хотя он «предсеребряный век», Ахматова – хотя многие её произведения уже за временными рамками Серебряного века.


– Как Вы предпочитаете проводить своё свободное время?

– У меня его практически нет. Но если находится, то люблю проводить его с дочкой: читать ей, играть с ней, гулять, слушать музыку, плавать или кататься на лыжах или на коньках. Конечно, очень люблю читать, но читаю урывками, даже когда свободного времени нет. Вот что совсем не умею делать в свободное время, так это смотреть фильмы или сериалы.


– Изменился ли режим Вашего дня из-за дистанционного обучения?

– Именно режим – не очень, я по-прежнему рано встаю и поздно ложусь. Но теперь надо целенаправленно искать время, чтобы выходить на улицу, двигаться, отрывать себя от компьютера.


– Можете предложить топ-5 советов, как быть продуктивным в условиях самоизоляции?

– Это очень индивидуально. Но первое и главное – если вы не болеете, надо обязательно выходить на улицу и минимум полчаса гулять на свежем воздухе – хотя бы нарезать круги вокруг своего дома. В идеале при этом оставлять дома мобильный телефон или отключать интернет на телефоне – чтобы перезагрузилась голова. Гиподинамия вызывает массу проблем, и бороться с ней надо целенаправленно.

Второе – двигаться максимально дома. Между парами не продолжать сидеть у компьютера, а встать, хотя бы дойти до кухни и попить воды, сделать десять приседаний. Третье – регулярно проветривать комнату или квартиру, потому что мы даже не замечаем, насколько нам не хватает кислорода, с одной стороны, и насколько пересушен воздух, с другой. Четвёртое – стараться выделять время без гаджетов. Я очень много читаю с телефона – это удобно, но сейчас целенаправленно беру любые книги с полки, чтобы уйти от мерцания экрана.

Ну а пятое – почаще говорить своим близким, что вы их любите, стараться радовать друг друга. Обнимать, если это у вас принято, или просто сделать друг другу лишний раз чашку чаю.


– Давайте немного помечтаем. Представьте, что у Вас есть шанс что-то изменить в глобальной истории, как бы Вы им воспользовались?

– К сожалению, мечтать назад я не очень хорошо умею, да и «эффект бабочки» никто не отменял. Если говорить о каких-то изменениях в глобальной истории, которые я бы действительно хотела «провернуть», я бы, наверное, изменила что-то в отношении природы или культуры. Отменила любые постройки промышленных объектов на берегу Байкала, разрушение храмов и монастырей в период воинствующего атеизма, уничтожение исторической Москвы сейчас.


Какие у Вас цели на ближайшие три года?

– Написать и защитить докторскую диссертацию. Активно писать и публиковать сказки. Растить дочку весёлой и счастливой. Вернуться к музыке и танцам. Вообще целей у меня больше, чем времени на них.


– Какой совет Вы хотели бы дать нашим студентам?

– Знаете, мой любимый персонаж в книге А. Дюма «Три мушкетёра» – Атос. У него было интересное отношение к советам, цитирую по памяти: «Обычно люди обращаются за советом только для того, чтобы не следовать ему, а если кто-нибудь и следует совету, то только для того, чтобы было кого упрекнуть впоследствии».

Если всё-таки меня виртуально просят о совете, то наверное так: берегите свое здоровье – оно ещё точно пригодится. Учите всё, до чего можно дотянуться, – знаний много не бывает, и мы никогда не знаем, что в какой момент пригодится. Общайтесь, дружите, дерзайте, творите, не бойтесь ошибок и выше летите!


– Совсем недавно вышла Ваша книга «Ночной рыцарь». Расскажите, как появилась эта сказка?

– На написание сказок меня вдохновляет моя дочка. Я очень люблю читать ей сказки. Однажды мне захотелось поиграть с ней в «ночного рыцаря», но тогда история, к сожалению, осталась незаконченной. Позже издательство «Настя и Никита» объявило конкурс сказок, и это подтолкнуло меня на то, чтобы завершить «Ночного рыцаря». Я считаю, что детскую литературу нельзя писать с желанием что-то донести до маленьких читателей, – нужно стремиться создать классную историю, поделиться чем-то интересным. А выводы уже каждый будет делать сам!


Материал подготовила Анастасия Резникова


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.