Школьникам рассказали о специфике драмы как литературного жанра

В рамках «Школьной академии гуманитарных технологий» состоялся открытый урок, посвященный жанру драмы и творчеству Александра Островского.

Открытый урок для десятиклассников школы 1155 «Специфика драмы как жанра. А.Н. Островский “Гроза”» провел заведующий кафедрой мировой литературы Института Александр Пашков.

Были рассмотрены категории рода и жанра, охарактеризованы разные значения понятия драма. Александр Витальевич отметил, что драма как жанр значительно моложе трагедии и комедии, обратил внимание на культурно-исторические предпосылки ее развития в XVIII – XIX веках. Была затронута тема сословного деления общества в XIX веке, обсуждалась роль любимого Островским купечества в истории России. Преподаватель и школьники сошлись во мнении, что жанр драмы оказался во второй половине позапрошлого столетия наиболее подходящим для изображения провинциальной купеческой среды.

Фото2809_2.jpeg

Кроме того, внимание было уделено критическим работам Николая Добролюбова («Луч света в темном царстве») и Дмитрия Писарева («Мотивы русской драмы»). Вузовский преподаватель предложил десятиклассникам подумать над собственными трактовками образа Катерины, отличными от интерпретаций знаменитых критиков. Ребята с энтузиазмом восприняли задание представить свое видение персонажа к следующему занятию проекта.

«Меня и моих одноклассников заинтересовал рассказ Александра Витальевича о родах и жанрах литературы, потому что такая сложная тема была объяснена простым языком и проиллюстрирована большим количеством примеров», – поделилась впечатлениями об уроке ученица 10 «Б» класса Анна Загоровская.

«Мне было интересно, ребятам тоже. Разговор о жанре драмы и о «Грозе» Островского пришелся очень кстати, потому что как раз на этой неделе мы с десятиклассниками приступили к изучению данного произведения. Надеемся на дальнейшее сотрудничество с Институтом Пушкина в рамках проекта “Школьной академии”», – отметила присутствовавшая на занятии учитель русского языка и литературы Евгения Алексевнина.

Проект «Школьная академия гуманитарных технологий» включает несколько бесплатных программ дополнительного образования школьников.

«В каждой программе мы говорим с ребятами на актуальные, важные темы, помогаем ближе познакомиться с областями деятельности – попробовать создавать журналистские, рекламные материалы или художественные тексты, – рассказывает куратор проекта, заведующая кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Арина Жукова. – Например, в «Академии интернет-коммуникации» мы предлагаем посмотреть на процессы, происходящие сейчас в интернет среде: как школьникам общаться, как бороться с деструктивными явлениями, посмотреть на положительные и негативные способы продвижения себя. Все, что окружает человека в интернете с точки зрения языка и коммуникаций – все это становится предметом разговора. Темы для программ были предложены преподавателями филологического факультета в соответствии с их научными интересами, практическими разработками и нашими образовательными программами, потому что многому из этого мы учим студентов. Решили, что не лишним будет познакомить и школьников с подобными вещами».

Проект «Школьная академия гуманитарных технологий» стартовал осенью прошлого года, но из-за весеннего карантина его пришлось приостановить. «У нас был большой спрос – мы провели большое количество очных занятий. Как только случилась самоизоляция, мы не смогли больше проводить занятия в очном формате и вынужденно прервали проект. С этого сентября мы возобновили его, сочетая очный и дистанционный формат в зависимости от того, к каким условиям готовы школы-партнеры. После новости о продленных каникулах мы, возможно, переведем все в дистанционный формат: родители по-разному относятся к этому. Есть школы, готовые выходить в зум и заниматься чем-то интересным, потому что две недели без всяких занятий плохо отразятся на школьниках. Нужно поддерживать в учениках тонус – готовность к работе, а не расслабляться», – добавила Арина Геннадьевна.

Проект «Школьная академия гуманитарных технологий» реализуется с сентября по декабрь 2020 года при поддержке Департамента образования и науки Москвы.

По договоренности со школами преподаватели Государственного института русского языка им. А.С.  Пушкина проводят занятия с учениками по следующим  направлениям: «Академия литературного творчества», «Академия ораторского искусства», «Академия лидерства», «Академия журналистики и рекламы», «Академия интернет-коммуникации».

Институт Пушкина приглашает школы присоединиться к образовательному проекту! 

Проведение занятий возможно в дистанционном формате.  

Контакты и дополнительная информация:

Декан филологического факультета Соломонова Анастасия Александровна, +7 (903) 140-51-34, AASolomonova@pushkin.institute

Заведующая кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Жукова Арина Геннадьевна, +7 (915) 186-60-61, AGZhukova@pushkin.institute


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.