Лучшие школьные проекты будут представлены в финале «Инженерного старта»

23 ноября в выставочном центре Технополис «Москва» состоится финал конкурса «Инженерный старт-2019».

Открытый городской конкурс научно-технических проектов школьников «Инженерный старт» проводится в Москве в шестой раз. Основная цель конкурса –   поддержка молодых талантов в области инженерии, информатики, цифровых технологий.

В конкурсе на создание лучшего технологического проекта участвуют учащиеся 5–11 классов в двух возрастных группах: 5–7 классы и 8–11 классов. В этом году конкурс проводится по трем номинациям: «Владение технологией», «Наука, технология, искусство (Science-Art)» и «Проектирование».

Инженерный старт_1 .jpg

На финал «Инженерного старта» будут приглашены победители отборочных этапов, которые в эти дни проходят на базе Центров технологической поддержки образования, действующих при 18 вузах столицы.

30 октября защита проектов состоялась в ЦТПО Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. В течение года ЦТПО Института Пушкина проводил программы дополнительного образования, на которых школьники могли узнать о принципах цифрового производства, программировании, компьютерного дизайна, визуальных методах проектирования. Знания, полученные во время обучения, ребята затем могли применить в ходе разработки проектов.

На первый этап конкурса в очном и заочном форматах были представлены 30 работ, направленных на решение проблем автоматизации, робототехники, экологии, биохимии.

Рассказывает член жюри конкурса, главный специалист отдела координации научной деятельности Евгений Плахотин: «Ребята-конкурсанты очень мотивированы и на участие, и на победу.

Некоторые работы, как, например, «Шасси погрузчика», были представлены на конкурс второй раз. В прошлом году проект хорошо себя показал, но представлял собой фрагменты устройства, функционирующие отдельно, в этом году шасси было доработано автором и теперь представляет собой единый сложный механизм и будет участвовать в финале конкурса «Инженерный старт – 2019» в Технополисе.

Иваненко Андрей.jpg

Ученики 8 класса 324-й школы «Жар-птица» Александр Логовик и Михаил Лапонов представили на конкурсе модель, функционирующую на принципах работы фонтана Герона. Главной особенностью работы стали детали конструкции, разработанные самими ребятами – специальные втулки и фрагменты резиновой трубки для герметичной стыковки внутренних резервуаров фонтана и единый внешний короб, вмещающий в себя все детали конструкции и придающий проекту эстетичный внешний вид.

Еще один пример работы, прошедшей в финал, – «Металлы: добыча, переработка и производство», где рассказывается о методах и способах переработки металлов, о научных прорывах в технологии утилизации, о ее значении для экологии и будущего человечества. Автор – ученик 5 класса 1358-й школы Евгений Попов.

«Юный участник продемонстрировал глубокое погружение в выбранную тематику и знание предмета. Поразил широкий охват и знание темы, которое продемонстрировал пятиклассник. Мы, члены жюри, взрослые люди, все специалисты в своих областях, слушали его презентацию с большим интересом и узнали много нового для себя», – отметил Евгений Плахотин.  

Павел Попов, отец мальчика, рассказал, что сын с раннего детства интересовался техникой и механикой. Уже более двух лет его основной интерес связан с металлургией, изучением металлов, их сплавов и соединений. Он также изучает вопросы вторичной переработки металлов, поскольку считает, что проблемы экологии имеют практическую значимость.

Своим проектом «Металлы: добыча, переработка и производство» он занимается уже целый год, постоянно дополняя его и внося изменения.

Модели, которые Женя представил на конкурсе, были спроектированы и изготовлены им полностью самостоятельно, без помощи взрослых. Ему было интересно изучить связанные с металлургией способы производства, с древних времен, с появления первых сыродутных печей до новейших технологий нашего времени.
Евгений очень заинтересован этим вопросом и действительно может часами рассказывать о своих любимых металлах.

Жене очень понравилось участвовать в конкурсе «Инженерный старт», он отметил доброжелательность жюри и сказал, что там присутствовали настоящие профессионалы своего дела. Благоприятная обстановка сыграла свою роль в дальнейшей мотивации ребенка участвовать в подобных исследовательских и инженерных конкурсах, за что хочется сказать огромное спасибо всем организаторам этого мероприятия».

В целом участники показали высокий уровень подготовки своих проектов, потому жюри пришлось долго совещаться, чтобы справедливо наградить самых достойных.

Победители и призеры первого этапа конкурса «Инженерный старт-2019» на площадке Института Пушкина

Номинация «Владение технологией»

I место – Иваненко Андрей (10 класс, школа № 324 «Жар-Птица») «Шасси погрузчика»

II место – Стадник Владислав (8 класс, школа № 463) проект «Рисующий робот»

Стадник Владислав.jpg

Номинация «Наука, технология, искусство (Science-Art)»

II место – Павлов Семён  (6 класс, № 324 «Жар-Птица») «Решение логических задач в среде scratch»

II место – Попов Евгений (5 класс, школа № 1358) «Металлы: добыча, переработка и производство»

II место – Тарасенко Никита (8 класс, школа № 324 «Жар-Птица») «Робот в опасной зоне. Среда Python»

III место – Жукова Анастасия (10 класс, школа № 324 «Жар-Птица») «Исследование сливочного масла на диоксины»

Номинация «Проектирование»

I место – Логовик Александр и Лапонов Михаил (8 класс, школа № 324 «Жар-Птица») «Усовершенствованный фонтан Герона как наглядное пособие»

Поздравляем и желаем успехов в финале!

Финальный этап открытого городского конкурса научно-технических проектов школьников «Инженерный старт-2019» состоится в выставочном центра Технополис «Москва» 23 ноября.

Конкурс «Инженерный старт-2019» проводится при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.

 

Центры технологической поддержки образования созданы при поддержке Департамента образования города Москвы в 2012-2017 годах на базе 18 лучших столичных вузов. В сеть ЦТПО входят: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, МГТУ им. Баумана, МИРЭА, МИСиС, МИФИ, МЭИ, РГАУ-МСХА, РГГУ, РГУ им. Косыгина, СТАНКИН, МИЭТ, Московский Политех, МФТИ, РНИМУ им. Пирогова, МГППУ.

 

 


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.