«Все в науку, дерзайте!»

20 февраля в Институте Пушкина прошел День науки, в котором участвовали российские и иностранные студенты, преподаватели института. 

«Сейчас у вас есть время писать статьи, участвовать в конференциях. Перед вами – широкая научная дорога. Может быть, сегодня у нас появятся новые исследовательские коллективы преподавателей и студентов. И может быть, вы найдете ту научную идею, которой в будущем посвятите жизнь», – открыла День науки декан филологического факультета Анастасия Соломонова.

В Институте Пушкина есть все возможности для погружения в науку, начиная с первых курсов бакалавриата. Об этом говорила заместитель декана филфака по научной работе Ирина Лешутина: «Даже если вы не станете ученым, вы сможете применить полученные навыки научного поиска в учебе и работе. Исследования сделают ваши курсовые и диплом лучше, а работу над ними – проще. Способности к анализу, логике и обоснованию выводов будут очень полезны в любой работе. Все в науку, дерзайте!», – призвала Ирина Анатольевна.

DSC_4928.jpg

Декан филологического факультета Анастасия Соломонова вручила благодарности студентам-волонтерам, которые принимали активное участие в организации научных мероприятий: Татьяне Сырбу, Дарье Семёновой, Дарье Чудновской, Алле Литвиченко, Алине Бекмухамедовой, Кристине Сафаровой.

DSC_4950.jpg

Следующим пунктом программы было представление научно-исследовательских проектов, которые ведутся в Институте Пушкина. 
Главный научный сотрудник института Эльмира Афанасьева представила проект «Пушкинский код в эпоху цифровых коммуникаций». Как отметила Эльмира Маратовна, внутри художественного мира современных книг существует диалог, основанный на произведениях русской классики. Эльмира Маратовна рассказала о пушкинском мифе – ценностных идеях, связанных с образом поэта: «поэт и царь»,  родословная и окружение поэта, тема любви.

DSC_4966.jpg

Ведущий специалист методического отдела по русскому языку Наталия Виноградова представила проект по изучению русского языка онлайн: «Интерактивные авторские курсы Института Пушкина». Ресурс состоит из нескольких разделов: русский речевой этикет для иностранцев, словарь русского языка, обучение аудированию, современные фильмы и музыка. «В основу курсов положен огромный практический опыт наших сотрудников; у кого-то он составляет более 30 лет», – рассказала эксперт.

Профессор Наталья Брагина руководит созданием «Тематического классификатора: русская лингвокультура в сопоставлении с другими лингвокультурами». При общении людей разных культур возможны коммуникативные неудачи. «Как правило, реакция на непонимание культур более болезненная, чем на непонимание языка. Мы будем создавать несколько моделей описания, при помощи которых будем описывать однотипные культуры».

Декан подготовительного факультета Наталия Татаринова рассказала о разработке  онлайн-курса «Первые шаги в языкознании». Этот курс разрабатывается для слушателей, которые недавно начали изучать русский язык. «Им еще сложно рассуждать о том, что такое языкознание. Нам кажется, что аудиторных занятий недостаточно, и наши иностранные слушатели нуждаются в дополнительных занятиях, которые помогут им приблизиться к уровню российского абитуриента для того, чтобы потом на первом курсе вместе слушать лекции о теории языка. С помощью этого курса мы готовим наших ребят к изучению всех разделов языкознания: фонетики, морфемики, грамматики, лексикологии», –  отметила Наталия Татаринова.

DSC_4991.jpg

Заведующая кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Елена Чернышева рассказала о разработке электронных учебных пособий для иностранных студентов по страноведению России и по истории русской культуры. «Страноведение носит комплексный характер: включает разделы о политике, географии, экономике, социальных проблемах. Этот курс – постоянный диалог: мы пытаемся не только рассказывать о своей стране, но даем возможность иностранным студента сравнивать эти факты с реалиями своей культуры. Преимущества электронного учебника в том, что его намного проще обновить».

DSC_4997.jpg

После презентаций студенты могли обсудить участие в исследовании с куратором заинтересовавшего их проекта.

Следующей частью программы стали две научные игры: историко-лингвистический квест «Господа vs Товарищи» и литературный квиз «PushkinQuiz».

DSC_5063.jpg

Квест посвящен языку, литературе и культуре к событиям революции 1917 года. По сюжету квеста в институте появляются призраки людей начала XX века. Чтобы избавиться от незваных, хотя и интересных гостей, нужно сделать что-то связанное с их эпохой, а именно с языком и литературой. Студентам предстояло пройти семь испытаний и разгадать финальную загадку-формулу. Они подбирали правильные дореволюционные обращения, определяли, какие слова возникли в начале XX века, а какие – в конце XX века (госслужба или фотомонтаж? самоцель или обесцениться?), расшифровывали советские аббревиатуры и сокращения.

«Мы с Галиной Федоровной Богачевой постарались построить задания так, чтобы над ними нужно было подумать, но при этом они не требовали специальных знаний, ведь квест – это не экзамен. Во время выполнения заданий участникам пригодились креативность, языковое чутье, смекалка, а также умение анализировать материал, который мы им предоставили: правила дореволюционной орфографии, табель о рангах, материалы выставки», – рассказала организатор квеста,  специалист проектной научно-исследовательской лаборатории инновационных средств обучения русскому языку Мария Парамонова.

«Всегда сложно предсказать, какие именно задания вызовут трудности. Например, нам казалось, что расшифровать сокращение времен двадцатых годов ХХ века «шкраб» («школьный работник») – это очень просто, потому что это известный пример неудачного и неблагозвучного сокращения, однако эта задача поставила участников в тупик. А задание, за которое мы волновались больше всего (в нем надо было исправить согласно правилам дореволюционной орфографии объявление о знакомстве, написанное на современном русском языке), наоборот, было выполнено практически идеально. Было приятно видеть увлечённость студентов, их знания и способность анализировать материал. Выполняя самое творческое и веселое задание, в котором предлагалось поработать копирайтерами дореволюционных и советских рекламных объявлений и плакатов, одна участница воскликнула: «Да это же материал моей курсовой!». В итоге команда придумала прекрасное стилизованное объявление», – поделилась Мария Парамонова.

В финале в институте впервые прошла викторина по литературе «PushkinQuiz».

DSC_5108.jpg

Игра состояла из  пяти тематических блоков по шесть вопросов каждый, время на обсуждение вопроса – одна минута. «Мы постарались так формулировать задания, чтобы можно было проверить не только знания, но и логическое мышление. Например, студентам  предлагалось угадать произведение по плану библиотеки, в которой происходит действие книги; узнать известных писателей и поэтов по детской фотографии; догадаться, какое речевое действие, по мнению ученых, чаще всего  используют герои романа «Война и мир». Создавая задания, мы беспокоились, не будут ли они слишком сложными для участников, но, к нашей большой радости и гордости, студенты нашли правильные ответы на большинство вопросов. Приятно было видеть научный азарт, возникший у ребят в процессе игры. Все команды показали хорошие знания, разница в баллах была небольшой, до последнего раунда не было понятно, кто же окажется победителем. Подобного рода мероприятия – это не только возможность отвлечься от привычной формы обучения,  но и очень хороший способ почерпнуть новые знания, ведь, как известно, эмоциональная составляющая оказывает большое влияние на процесс запоминания! Теперь ребята точно никогда не забудут, как выглядел Довлатов в детстве и какого же композитора предлагал  Воланд слушать Мастеру и Маргарите по вечерам», – рассказала куратор игры, начальник отдела координации научных проектов и аспирантуры Татьяна Карзанова.

 


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.