Семинар профессора Нестеровой: скрытые смыслы в поликодовых текстах

20 апреля в 13.00 (поточная аудитория № 3) в рамках реализации научно-исследовательского проекта «Прагмалингвистическое и лингвокогнитивное описание основных единиц общения в зонах согласия и конфликта» состоится научный семинар зав. кафедрой общего и русского языкознания Татьяны Нестеровой на тему «Косвенные речевые акты».

Участники семинара познакомятся с такими понятиями, как «непрямая коммуникация», «косвенный речевой акт», «иллокутивное самоубийство», «намек», «игровая коммуникация», «поликодовый (креолизованный) текст, «шутливый речевой акт»; узнают о том, каким образом можно косвенно отказать адресату, согласиться или не согласиться с ним, побудить его к какому-либо действию, извиниться перед ним, успокоить, утешить его и т.д., какие скрытые смыслы мы извлекаем из сказанного, используя косвенные речевые акты в повседневной коммуникации.

ВЫ ПОЛУЧИТЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:

Чем отличаются выделенные речевые акты в данных ниже примерах?

(1) – Ты что такая грустная?

Горло болит.

– Мороженое будешь?

Горло болит.

 

(2)  – Здравствуйте, Татьяна Вячеславовна! – Здравствуйте, Вася!

– Ты завтра сидишь с ребенком. – Здравствуйте! У меня завтра тренировка!

 

(3)  – Сегодня холодно, а Вы очень легко одеты. Вам нужно теплее одеваться, иначе можете простудиться.


– Молодой человек, купите цветы своей девушке, а то я уже замерзла здесь стоять.

– А почем цветочки?

– Сто рублей штучка.

Вам нужно теплее одеваться.

 

Могут ли эти речевые акты выражать одну и ту же интенцию?

– Здесь душно.

– У тебя есть мобильный?

– Так хочется есть!

– Какие духи!

 

Какие скрытые смыслы содержатся в этих речевых актах?

картинка 1.jpg

картинка 2.jpg

Содержится ли негативный компонент смысла в рекламном сообщении «Эта тушь сделает ваши ресницы длинными»?

Вы также узнаете о том, как различные средства и приемы языковой игры участвуют в создании косвенных шутливых речевых актов, какие скрытые смыслы мы извлекаем из сказанного, используя их в речевой коммуникации.

К кому обращается этот молодой человек?

картинка 3.jpg

Чьи хвосты нужно срочно сдать в деканат?
картинка 4.jpg

Какие скрытые смыслы содержатся в различных поликодовых (креолизованных) текстах типа:


картинка 5.jpg

Приходите, будет интересно!