Обучение интонации русской речи

26 марта в рамках Школы преподавателя РКИ состоялась лекция преподавателя Центра обучения РКИ Елены Суминой. Лекция была посвящена особенностям  обучения интонации русской речи в группах продвинутого уровня.   

Лингвистическая компетенция в сфере фонетики  является базой для всего последующего обучения языку. Интонация звучащей речи, наряду с лексикой, синтаксисом и смысловыми связями в контексте, представляет собой одно из важнейших средств выражения семантики  высказывания.

Как отметила Елена Ивановна, корректировка интонационно-речевых навыков на продвинутом этапе обучения осуществляется параллельно с расширением и усложнением языкового материала.  Эта задача решается также за счёт расширения диапазона употребления каждого типа интонационной конструкции (ИК).  Объектом изучения, таким образом, становятся различные, в том числе стилистически и экспрессивно окрашенные типы высказываний, а также возникающие дополнительные значения, связанные с субъективным (прагматическим) отношением говорящего (например, вторичные несобственно-вопросительные значения в предложении с структурой вопросительного предложения с вопросительным словом, выраженные средствами интонации).

Кроме того, в лекции были затронуты такие темы, как просодическая интерференция и ее причины, синтаксическая и эмоциональная функция интонации в русском языке, ее полифункциональность, а также методические принципы проведения занятий по фонетике в группах продвинутого уровня и принципы отбора учебного материала.

Были показаны методы работы с текстом на уроке по фонетике, продемонстрированы  апробированные учебные материалы.