Инновационная деятельность Института Пушкина

Инновационная деятельность является одним из основных направлений работы Института Пушкина, наряду с образовательной и научной деятельностью. Она базируется на результатах интеллектуальной деятельности (РИД), создаваемых при выполнении фундаментальных исследований и прикладных разработок профессорско-преподавательскими кадрами и инженерно-техническими сотрудниками Института, и ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

Инновационная деятельность в Институте Пушкина осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ с широким использованием самых современных достижений в области информационных технологий. Новейшим направлением работы являются инновационные проекты в области цифровой педагогики, предусматривающие изменения в содержании, методике и технологии обучения русскому языку в цифровой образовательной среде.

Задачами инновационной деятельности Института Пушкина являются:

  • Создание и развитие новых коммуникационных структур, сетевого взаимодействия, направленных на совершенствование системы непрерывного образования в области русского языка.
  • Разработка и опытная проверка нового содержания образования, форм, методов, средств обучения, создания учебно-методических комплексов, учебных дисциплин для реализации задач развития цифровой педагогики.
  • Разработка и опытная проверка систем оценки качества образования, форм и процедур аттестации в электронной среде.
  • Разработка систем адресной поддержки различных категорий обучающихся, осваивающих образовательные дистанционные программы.
  • Совершенствование учебно-методического обеспечения учебного процесса в цифровой информационно-образовательной среде.

Развитие инновационного потенциала Института Пушкина осуществляется с использованием возможностей, которые предоставляет интеграция уникальных разработок в области методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), современных дистанционных IT технологий и Web-сервисов портала «Образование на русском» и бренда Института Пушкина как уникальной образовательной организации, проводящей на протяжении полувека обучение и научные исследования в области преподавания русского языка.

Реализация Институтом Пушкина масштабного инновационного проекта в сфере обучения русскому языку – разработка интернет–платформы, развитие сервисов и контентное наполнение портала открытого образования «Образование на русском» (pushkininstitute.ru) началась в сентябре 2014 г. при поддержке  Совета по русскому языку при Правительстве Российской Федерации. 

Целью создания и функционирования портала является продвижение русского языка в мире, обучение русскому языку и предоставление профессиональной поддержки преподавателям-русистам с использованием инновационных методик. Сегодня портал является крупнейшим информационно-образовательным ресурсом для изучения русского языка не только в Рунете, но и в Интернете в целом.

К концу 2018 года портал «Образование на русском» посетили около 6 млн. из 205 стран мира. Более 1176000 слушателей, среди которых более 68,4 тыс. преподавателей, являются зарегистрированными пользователями портала. Половину аудитории портала составляют жители зарубежных стран, в ТОП-20 которых входят Украина, Беларусь, Казахстан, США, Сербия, Армения, Италия, Азербайджан, Болгария, Германия, Молдова, Албания, Грузия, Босния и Герцеговина, Греция, Польша, Франция, Киргизия, Венгрия. Основной контент портала переведен на многие иностранные языки.

Более 640 организаций, осуществляющих образовательную или просветительскую деятельность в области русского языка, стали партнерами портала «Образование на русском» (pushkininstitute.ru) и выбрали его в качестве интернет-площадки для обмена идеями и активного общения на русском языке в интересах развития и углубления межкультурного обмена и международного сотрудничества в сфере образования.