Кузнецов Андрей Андреевич

SPIN: 4992-8140

0000-0002-5985-775X

 

AndreyKuznetsov

  • Сведения об образовании:

    Московский Государственный Университет имени М.В.Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения:

     1.     Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (преподавание английского и французского языков) (Диплом специалиста, 2015 год);

     2.     Преподаватель русского языка как иностранного (Сертификат к диплому, 2015 год);

     3. Исследователь, преподаватель-исследователь (Диплом об окончании аспирантуры по направлению 44.06.01 «Образование и педагогические науки», 2019 г.);

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • «Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе», МГИМО МИД РФ (16 часов) (2018)

    • «Эксперт-программист JAVA» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (168 ак.ч.) (2018)

    • «Основы программирования и баз данных» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (36 ак.ч.) (2018)

    • «Программирование на языке Си» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (72 ак.ч.) (2018)

    • Специальность «HTML и CSS. Уровень 1. Создание сайтов на HTML 5 и СSS 3» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (2015)

    • Специальность «Adobe Photoshop СС/CS6 для MAC и PC. Уровень 1. Растровая графика» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (2016)

    • Специальность «HTML и CSS. Уровень 2. Кроссбраузерная верстка, основы юзабилити, HTML5 и CSS3» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (2016)

    • Специальность «Веб - дизайн. Разработка и оформление сайтов» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (2016)

    • Специальность «Эффективная работа на клавиатуре ПК (курс машинописи)» ОЧУ ДПО «Специалист» при МГТУ им. Баумана (2016)

    • Трансформация обучения РКИ в онлайн-среде: лучшие практики (16 ак.ч) 2020 г. Государственный Институт русского языка им. А.С.Пушкина

    • Современная дистанционная библиотека Юрайт.Академия (16 часов) (2020)

    • Трансформация обучения русскому языку как иностранному в онлайн-среде: лучшие практики. Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина (16 часов) (2020)

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 2

    по специальности - 2

  • Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:

    1. Практический курс русского языка (Филологический факультет 1 курс)

    2. Практический курс русского языка (Филологический факультет 2 курс)

  • Диссертация:

    Диссертация по специальности 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) на соискание ученой степени кандидата педагогических наук на тему: «Методические основы проектирования кросс-платформенного курса для организации самостоятельной работы студентов (РКИ, языковой вуз)» (В стадии написания)

  • Количество публикаций:

    всего - 33, из них:

    • учебников, учебных пособий: 2

    • научных статей: 31

  • Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

    • Методический семинар по организации электронной образовательной среды на базе кросс-платформенной технологии в рамках Конференции-спутнике Московского международного салона образования – 2017 «Цели и ценности в горизонте образования будущего», Школа 1576, Россия, 15 апреля 2017

    • Вебинар «Ресурсы сети Интернет на службе педагога: организация, проектирование, мотивация, обучение» Хабаровский Краевой Институт Развития Образования 16.12.2020

    • Вебинар «Полезные ресурсы по русскому языку для преподавателей» (Университетская среда для учителей) Департамент Образования г. Москвы 11.11.2020

    • Просветительские мероприятия в Австралии: Продвижение, поддержка и укрепление позиций русского языка, популяризация российской культуры и образования. (1-29 ноября 2020 г.) (Россотрудничество)

    • Вебинар «Социальные сервисы Веб 2.0» (Лектор) 16.06.20 Издательство IPR Media

    • Вебинар «Организация контроля самостоятельной деятельности учащихся в условиях ДО» (Лектор) 03.06.20 Портал «Образование на русском» ГИРЯП

    • Вебинар «Социальные сервисы Веб 2.0 для работы с разными категориям участников как фактор сохранения учебной мотивации» (Лектор) 02.06.20 Юрайт Академия

    • «ТИПОЛОГИЯ СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В МИРЕ» КМФ-2020 29.05.2020

    • Телемост «Индия – Россия: актуальные вопросы использования онлайн-обучения» c сообщением на тему «Типология социальных сервисов Веб 2.0 для преподавателей РКИ в условиях ДО» 22.05.2020

    • Вебинар «Организация контроля самостоятельной деятельности учащихся в условиях ДО» (Лектор) 08.05.20 Издательство Юрайт

    • Вебинар «Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0, как фактор сохранения учебной мотивации школьников и студентов в условиях ДО» 27.04.20 в рамках ММСО 2020.

    • Мастер-класс «Способы организации контрольных мероприятий по гуманитарным дисциплинам в условиях ДО» 27.04.20 в рамках ММСО 2020.

    • Вебинар «Социальные сервисы Веб 2.0 для работы со школьниками как фактор сохранения учебной мотивации» (Лектор) 21.04.20 Проект «Университетская среда для учителей» Департамент Образования г. Москвы, ГИРЯП

    • Вебинар «Социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя в условиях ДО» (Лектор) 20.04.20 Портал «Образование на русском» ГИРЯП

    • Вебинар «Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя в условиях ДО» (Лектор) 17.04.20 Издательство Юрайт

    • Вебинар «Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения» (Лектор) 08.04.20 Портал «Образование на русском» ГИРЯП

    • Вебинар «Полезные ресурсы и социальные сервисы для преподавателей в дистанте» (Лектор) 02.04.2020 Центр Смешанного Обучения Проектная сессия по инициативе "100 лидеров развития новых подходов в образовании", Точка кипения АСИ 5-6 ноября 2019

    • Методический семинар по организации электронной образовательной среды на базе кросс-платформенной технологии в рамках Конференции-спутнике Московского международного салона образования – 2017 «Цели и ценности в горизонте образования будущего», Школа 1576, Россия, 15 апреля 2017

  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • QR-технология в преподавании русского языка. МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРЕДВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РФ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ» 23-25 октября 2019 года (Очная)

    • Тематический словарь для иностранного студента. Опыт интеграции и апробации (Дистанционная и очная форма). XXII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ», Астраханский государственный университет, факультет филологии и журналистики г. Астрахань,, Россия, 4-6 октября 2019 (Дистанционная)

    • Методическая концепция проекта Langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами XIV Конгресс «МАПРЯЛ» «Русское слово в многоязычном мире», Республика Казахстан, Астана, Казахстан, 29 апреля - 6 мая 2019 (Очная)

    • О проблематике организации ЭОС в современных вузах Круглый стол "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ПРОСТРАНСТВА" в рамках 14 конгресса МАПРЯЛ, Евразийский Национальный Университет им. Л.Н. Гумилева, Казахстан, 30 апреля 2019 (Очная)

    • Обучающая платформа "Langteach-online", как новая форма организации дистанционного и смешанного обучения Педагогическое образование в условиях цифровизации экономики, МПГУ, Россия, 26 февраля 2019 (Очная)

    • Опыт применения проекта langteach-online для самостоятельной работы иностранных студентов Магия ИННО: ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ЛИНГВОДИДАКТИКЕ, МГИМО, Россия, 22-23 марта 2019 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель обучения на примере курса русского как иностранного ED-ON-TECH "ОБРАЗОВАНИЕ В ТЕХНОЛОГИЯХ" ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО, Финансовый университет при Правительстве РФ, Россия, 25-26 октября 2018 (Очная)

    • Образовательная онлайн-среда Langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами «Мир без границ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве», Псковский Государственный Университет, Россия, 12-14 декабря 2018 (Конгресс РОПРЯЛ) (Очная)

    • Онлайн-конференция: Открытые образовательные ресурсы: продвижение, разработка, применение. Диалоги с экспертами в онлайн-формате., Онлайн-пространство Etutorium, Россия, 19-21 декабря 2018 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель в преподавании РКИ: первые результаты (Устный) IV Международная научно-практическая конференция «Стратегии межкультурной коммуникации в современном мире: язык, образование, культура», НИУ ВШЭ Москва, Россия, 6-7 декабря 2018 (Очная)

    • The role of electronic resource Langteach-online in uninterrupted linguistic, cultural, and informational technology training of foreign students to conduct scientific and research activities in Russian Language (Устный) «Русский язык: дидактика РКИ и дидактика перевода», Кафедра русского языка Института русистики и Кафедра семиотики Института прикладной лингвистики ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Польша, 17-18 мая 2018 (Дистанционная)

    • Cross-platform learning model of teaching foreign languages XXIII NATE-Russia Conference. , Российский Государственный Социальный Университет, Россия, 31 мая - 3 июня 2017 (очно)

    • Кросс-платформенная модель обучения иностранным языкам. (Устный) II научная студенческая конференция «Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современные векторы развития и перспективы», Департамент иностранных языков НИУ ВШЭ, Россия, 26 мая 2017 (Очно)

    • Кросс-платформенная модель обучения: История, структура, реализация (Устный) Конференция – спутник Московского международного салона образования – 2017 «Цели и ценности в горизонте образования будущего», Школа 1576, Россия, 15 апреля 2017 (Очная)

    • Влияние пропуска года до поступления в аспирантуру на выбор темы диссертационного исследования (Устный) Круглый стол "Аспирантура сегодня - обязательная ступень обучения?". , Факультет иностранных языков и регионоведения, Россия, 13 апреля 2017 (Очная)

    • Инклюзивное обучение на базе проекта Langteach IV Московский международный салон образования ММСО-2017, ВВЦ павильон 75, Россия, 12-15 апреля 2017 (Очная)

    • ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ В УСЛОВИЯХ КРОСС-ПЛАТФОРМЕННОЙ МОДЕЛИ КУРСА II Международная научно-методическая конференция-вебинар «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации»,, Курский Государственный Медицинский Университет , Россия, 11-12 апреля 2017 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель обучения иностранным языкам. (Устный) Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2017», Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 10-14 апреля 2017 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель обучения иностранным языкам. (Устный) Научно-методическая международная конференция "Эффективные методы преподавания иностранных языков: теория и практика", Институт стран Азии и Африки МГУ, Россия, 6 апреля 2017 (Очная)

    • Моделирование и реализация мульти-платформенных онлайн-курсов (Устный) XI конференция "Современные информационные технологии и ИТ-образование", ВМК МГУ, Россия, 25-26 ноября 2016 (Очная)

    • Проект Linguisticsedu: Реализация и стратегии развития (Устный) XI конференция "Современные информационные технологии и ИТ-образование", ВМК МГУ, Россия, 25-26 ноября 2016 (Очная)

    • Онлайн платформы в преподавании иностранных языков и РКИ (Устный) VII Международная научно-методическая конференция "Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике, переводе и межкультурной коммуникации" (Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова), Москва, Россия, 2-3 июня 2016 (Очная)

    • Интеграция ИКТ в дисциплину «Русский как иностранный». (Устный) V Международная интернет-конференция «Инновационные информационно-педагогические технологии в системе IT-образования — 2015», Москва, Ленинские (Воробьевы) горы, МГУ, 2-й учебный корпус. ВМК, Россия, 20-22 ноября 2015 (Очная)

    • Методы повышения уровня общей лексической компетенции студентов-иностранцев изучающих русский язык. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЯЗЫК, КУЛЬТУРА, ПЕРЕВОД, КОММУНИКАЦИЯ», ФИЯР МГУ, Россия, 12-13 ноября 2015 (Очная)

    • Интеграция ИКТ в педагогическое образование "Интерактивное образования в инженерном вузе", Университет Машиностроения (МАМИ), Россия, 27-28 февраля 2015 (Очная)

    • Проектная сессия «Практика внедрения интерактивных технологий в образовательный процесс». ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИНЖЕНЕРНОМ ВУЗЕ», Университет Машиностроения (МАМИ), Россия, 27-28 февраля 2015 (Очная)

    • Интеграция ИКТ и компьютерная лингвистика в специализации "Русский, как иностранный". VI Международная научно-методическая конференция "Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике,лингводидактике и межкультурной коммуникации" , МГУ им. Ломоносова, ФИЯР, 5-6 июня 2014 (Очная)

    • Национальный характер русских Межфакультетский курс "Речевое воздействие в межкультурной коммуникации ", 1 ГУМ МГУ, Россия, 1-10 апреля 2014 (Очная)

    • Национальный характер японцев Межфакультетский курс "Речевое воздействие в межкультурной коммуникации ", 1 ГУМ МГУ, Россия, 1-10 апреля 2014 (Очная)

    • Методы повышения уровня общей лексической компетенции студентов-иностранцев изучающих русский язык. Учитель, ученик, учебник, Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, ФИЯиР, Россия, 2013 (Очная)

    • Исполнительные административные акты: критерии и классификация актов Курс французского гражданского права во Французском Университетском Колледже при МГУ, Россия, 15 февраля - 19 мая 2013 (Очная)

    • Исследование приводов самоуправляемых Lego-роботов и их программирование (Устный) Всероссийский Фестиваль молодежи "Мобильные роботы" имени профессора Е.А. Девянина, школа-конференция "Мобильные роботы и мехатронные системы" Москва, Россия, Москва, Россия, 21-25 марта 2005 (Очная)

    • Доклад «Организация совместной работы и процесса обучения иностранных студентов 1 и 2 курса в условиях пандемии» Международная Практическая конференция «Возможности и проблемы онлайн-обучения русскому языку в мировом образовательном пространстве в эпоху пандемии» (Россотрудничество, ХАПРЯЛ) 3 декабря 2020.

    • Доклад «Перспективы модернизации формата ЭОС «Кросс-платформенный проект» в условиях смешанного и дистанционного обучения» International Online Conference “Changing Paradigms & Alternatives in the 21st Century: Russian Language, Literature and Culture (CPAC) (ИНДАПРЯЛ) 24 ноября 2020.

    • Доклад «Принципы организации дистанционного формата обучения иностранных студентов в рамках дисциплины «ИКТ в профессиональной деятельности» в магистратуре» Межвузовский (межрегиональный) с международным участием научно-методический семинар «Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в вузе — 2020» Петрозаводский Государственный Университет, Россия 16 ноября 2020 г.

    • Доклад «Принципы организации дистанционного формата обучения иностранных студентов в рамках дисциплины «ИКТ в профессиональной деятельности» в магистратуре» Международная сетевая научная онлайн-конференция «Русский язык в поликультурной образовательной среде», Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Россия, 17-18 ноября 2020

    • Доклад «Проблематика организации работы с иностранными студентами по русскому языку в условиях пандемии Сovid-19 и других ограничительных мер» Казанский международный лингвистический саммит, 16-20 ноября 2020

    • Пленарный доклад «Проблематика организации работы с иностранными студентами по русскому языку в условиях пандемии Сovid-19 и других ограничительных мер» «МОЛОДЁЖЬ И ДУХОВНОЕ НАСЛЕДИЕ ЭПОХИ: КУЛЬТУРА. АРТЕФАКТЫ. ЦЕННОСТИ»., «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» Международный факультет Кафедра русского языка как иностранного, Россия, 29-30 октября 2020

    • Доклад «Проблемы взаимодействия со студентами в дистанционном формате» на III Конгрессе руководителей и преподавателей подготовительных факультетов (РУДН и ГИРЯП) 14-16 октября 2020

    • ТИПОЛОГИЯ СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В МИРЕ// IV Международная научно-практическая конференция “ЯЗЫК И РЕЧЬ В ИНТЕРНЕТЕ: ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕСТВО, КОММУНИКАЦИЯ, КУЛЬТУРА”

    • Электронная образовательная среда Langteach-online в преподавании РКИ: опыт апробации (Устный) Горизонты современной русистики. Международная научная конференция, посвящённая 90-летнему юбилею академика В.Г.Костомарова. Россия, Москва, 30-31 января 2020 года, Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина, Россия

    • QR-технология в преподавании РКИ (Устный) II Международная научно-практическая конференция МИР БЕЗ ГРАНИЦ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве vol. 2.0, Псковский Государственный Университет, Россия, 19-21 декабря 2019

    • QR-технология в преподавании русского языка. Юбилейная Международная научно-практическая конференция «ПРЕДВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РФ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ», 117218, Россия, Москва, ул. Кржижановского, д. 24/35, корп. 1, Россия, 23-26 октября 2019

    • Тематический словарь для иностранного студента. Опыт интеграции и апробации (Дистанционная и очная форма). XXII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУСИСТИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ», Астраханский государственный университет, факультет филологии и журналистики г. Астрахань,, Россия, 4-6 октября 2019 (Дистанционная)

    • Методическая концепция проекта Langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами XIV Конгресс «МАПРЯЛ» «Русское слово в многоязычном мире», Республика Казахстан, Астана, Казахстан, 29 апреля - 6 мая 2019 (Очная)

    • О проблематике организации ЭОС в современных вузах Круглый стол "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ПОСТРОЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ПРОСТРАНСТВА" в рамках 14 конгресса МАПРЯЛ, Евразийский Национальный Университет им. Л.Н. Гумилева, Казахстан, 30 апреля 2019 (Очная)

    • Обучающая платформа "Langteach-online", как новая форма организации дистанционного и смешанного обучения Педагогическое образование в условиях цифровизации экономики, МПГУ, Россия, 26 февраля 2019 (Очная)

    • Опыт применения проекта langteach-online для самостоятельной работы иностранных студентов Магия ИННО: ИНТЕГРАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ЛИНГВОДИДАКТИКЕ, МГИМО, Россия, 22-23 марта 2019 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель обучения на примере курса русского как иностранного ED-ON-TECH "ОБРАЗОВАНИЕ В ТЕХНОЛОГИЯХ" ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО, Финансовый университет при Правительстве РФ, Россия, 25-26 октября 2018 (Очная)

    • Образовательная онлайн-среда Langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами «Мир без границ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве», Псковский Государственный Университет, Россия, 12-14 декабря 2018 (Конгресс РОПРЯЛ) (Очная)

    • Онлайн-конференция: Открытые образовательные ресурсы: продвижение, разработка, применение. Диалоги с экспертами в онлайн-формате., Онлайн-пространство Etutorium, Россия, 19-21 декабря 2018 (Очная)

    • Кросс-платформенная модель в преподавании РКИ: первые результаты (Устный) IV Международная научно-практическая конференция «Стратегии межкультурной коммуникации в современном мире: язык, образование, культура», НИУ ВШЭ Москва, Россия, 6-7 декабря 2018 (Очная)

    • The role of electronic resource Langteach-online in uninterrupted linguistic, cultural, and informational technology training of foreign students to conduct scientific and research activities in Russian Language (Устный) «Русский язык: дидактика РКИ и дидактика перевода», Кафедра русского языка Института русистики и Кафедра семиотики Института прикладной лингвистики ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Польша, 17-18 мая 2018 (Дистанционная)

    • Cross-platform learning model of teaching foreign languages XXIII NATE-Russia Conference. , Российский Государственный Социальный Университет, Россия, 31 мая - 3 июня 2017 (очно)

    • Интеграция ИКТ в педагогическое образование "Интерактивное образования в инженерном вузе", Университет Машиностроения (МАМИ), Россия, 27-28 февраля 2015 (Очная)

    • Проектная сессия «Практика внедрения интерактивных технологий в образовательный процесс». ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИНЖЕНЕРНОМ ВУЗЕ», Университет Машиностроения (МАМИ), Россия, 27-28 февраля 2015 (Очная)

    • Интеграция ИКТ и компьютерная лингвистика в специализации "Русский, как иностранный". VI Международная научно-методическая конференция "Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике,лингводидактике и межкультурной коммуникации" , МГУ им. Ломоносова, ФИЯР, 5-6 июня 2014 (Очная)

  • Членство в различных советах, ассоциациях:

    •  НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ, Россия (с 2018 года) Россия

    •  Кадровый резерв Института развития лидеров АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (Агентство)., Россия (с 2018 года)

    •  Союз профессионалов Дистанционного обучения

    •  Член РОПРЯЛ (Решением правления РОПРЯЛ от 31.08.2020)

    •  Член Российского общества «Знание»

     

  • Почётные звания, титулы, награды, достижения:

    • Победитель спецноминации "Управление учебным процессом" на Edcrunch Product Award 2019 за проект Langteach-online

    • Победитель конкурса "Технолог образования - 2019" (Фонд Сколково)

    • Премия «За верность науке -2019» (Номинация)

    • Диплом за победу на конкурсе "Видеоклипы" Центр Образования "Технологии Обучения" 2008 г.

    • 1 место на окружном конкурсе "Лидер" Департамент Образования города Москвы, Северо-Западное окружное управление Образования 2008 г. (Золотая медаль)

    • Сертификат победителя городского конкурса работ по фото и видеомонтажу Департамент Образования города Москвы 2008 г.

    • Сертификат победителя Всероссийского Конкурса "Лидер" Мэрия г. Москвы 2008 г. (Золотая медаль)

    • Благодарственное письмо мэра города Москвы Ю. М. Лужкова Мэрия г Москвы 2006 г.

    • Диплом 2 место на соревнованиях "Мобильные роботы 2005"Мехмат МГУ

    • Похвальные листы за отличные успехи в учебе (2003-2010)

    • Победитель Всероссийской премии «Будущее финансового рынка: цифровизация» за 2020 год. (Номинация: Вклад новых медиа в цифровизации) за Youtube-канал Distant: Сервисы, Советы, Инструкции;

    • Победитель международного конкурса «Русская Речь 2020» (Россотрудничество, Сетевое сообщество преподавателей русского языка) за проект Langteach-online

    • Премия молодым ученым Правительства Москвы 2020 года. (Номинация)

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Кузнецов А. А. О проблематике организации ЭОС в современных вузах // Сайт МАПРЯЛ. — МАПРЯЛ, 2019. https://ru.mapryal.org/filecache/upload/files/А_А_Кузнецов_О%20проблематике%20организации%20ЭОС%20в%20современных%20вузах.pdf.
  • Кузнецов А. А. Образовательная онлайн-среда Langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами // МИР БЕЗ ГРАНИЦ: РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ В МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Материалы Международной научно-практической конференции (РОПРЯЛ) 13–14 декабря 2018 г. — Материалы конгрессов РОПРЯЛ. — Издательский дом Псковского государственного университета (ПсковГУ) Псков, 2019. — С. 227–234.
  • Кузнецов А. А. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТА langteach-online ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ // eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2018 [Текст] : Материалы Международной Конференции : Proceedings. of the International Conference. — Издательский дом Высшей Школы Экономики (НИУ ВШЭ) Москва, 2018. — С. 96–104
  • Кузнецов А. А. Технология Яндекс.Дзен и приложение onlinetestpad как средства мотивации и оценки качества знаний // Материалы Международного молодежного научного форума "ЛОМОНОСОВ-2018". — Москва: Москва, 2018.
  • Кузнецов А. А. КРОСС-ПЛАТФОРМЕННАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: КОМПОНЕНТЫ И СТРУКТУРА // Инженерное образование и вызовы культуры в XXI веке: Материалы II-ой Международной научно-методической конференции Наука, образование, молодежь в современном мире (Москва, 19 мая 2017 г.). Ч. 1 / Под ред. Л.В. Волковой, О.М. Смирновой, М.Н. Филатовой. — Издательский центр РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина Москва, 2017. — С. 54–58.
  • Кузнецов А. А. Кросс-платформенная модель обучения // Сборник статей МНПК "Эффективные методики преподавания иностранных языков: теория и практика". — Издательский дом (Типография) МГУ Издательство МГУ, 2017. — С. 113–121
  • Кузнецов А. А. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ В УСЛОВИЯХ КРОСС-ПЛАТФОРМЕННОЙ МОДЕЛИ КУРСА // II Международная научно-методическая конференция-вебинар Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации. — ФГУП НТЦ Информрегистр Москва, 2017. — С. 547–557.
  • Кузнецов А. А. Проект langteach: История развития и структура проекта // II научной конференции молодых ученых Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современные векторы развития и перспективы,. — Департамент иностранных языков НИУ ВШЭ Москва, 2017. — С. 158–169.
  • Кузнецов А. А. Моделирование и реализация мультиплатформенных онлайн курсов // Современные информационные технологии и ИТ -образование. — Т. 12. — Москва: Москва, 2016. — С. 75–81.
  • Kuznetsov A. A. The essentials of english language for specific purposes for pr-managers and practical advices for successful public speech on english language // Научно-практический журнал Филология и литературоведение. — 2015. — no. 3. — P. 15–17.
  • Кузнецов А. А. Интеграция ИКТ в дисциплину "Русский как иностранный" // Alma mater. Вестник высшей школы. — 2015. — № 7. — С. 117–120.
  • Кузнецов А. А. Интеграция ИКТ и компьютерная лингвистика в специализации "Русский, как иностранный" // V Международная научно-практическая конференция Роль науки в развитии общества. — Т. 1. — Научный центр Аэтерна г. Уфа, Российская Федерация, 2015. — С. 129–132.
  • Кузнецов А. А. Методы повышения уровня общей лексической компетенции студентов-иностранцев изучающих русский язык // Междисциплинарный сетевой научный журнал НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. — СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. — Белгородский государственный национальный исследовательский университет (НИУ БелГУ) Белгород, Россия, 2015.
  • Кузнецов А. А. ПОВЫШЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА РУССКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. (ИКТ В РКИ) // Международная междисциплинарная научно-практическая конференция "Язык. Культура. Перевод. Коммуникация". — 2015. — С. 710–713.
  • КУЗНЕЦОВ А. А. ИНТЕГРАЦИЯ ИКТ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ "РУССКИЙ, КАК ИНОСТРАННЫЙ" // Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации под ред. А.Л.Назаренко. — 6. — Университетская книга М.: Центр Дистанц. Образования: Факультет иностр. яз. и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, 2014. — С. 252–256. [ DOI ]
  • Кузнецов А. А. Исследование приводов самоуправляемых lego-роботов и их программирование // Мобильные роботы и мехатронные системы: Материалы научной школы-конференции, Москва 21-25 марта. — Т. 1. — МГУ Москва, 2005. — С. 164–168.
  • Кузнецов А. А. Методическая концепция проекта langteach-online для самостоятельного изучения русского языка и культуры России иностранными студентами // РУССКОЕ СЛОВО В МНОГОЯЗЫЧНОМ МИРЕ Материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ. — МАПРЯЛ Нурсултан, Казахстан, 2019. — С. 1130–1135.
  • Кузнецов А. А. МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА langteach-online ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ РОССИИ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ // Вопросы прикладной лингвистики РУДН. — 2019. — Т. 33, № 1. — С. 93–109.
  • Кузнецов А. А. КРОСС-ПЛАТФОРМЕННАЯ МОДЕЛЬ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ: ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ // Международной конференции Русистика в XXI веке: тенденции и направления развития, посвященной 100-летию Ереванского государственного университета и 80-летию русистики в Армении. — Материалы конгрессов РОПРЯЛ. — Издательство Ереванского Государственного Университета Ереван, Армения Ереван, 2019. — С. 642–647.
  • Кузнецов А. А. ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ДЛЯ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА. ОПЫТ ИНТЕГРАЦИИ И АПРОБАЦИИ // III Международный конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей / Отв.ред.: М.Н. Русецкая, Е.В. Колтакова. — ISBN 978-5-98269-205-4. — ГосИРЯ им. А.С. Пушкина Москва, 2019. — С. 318–323.
  • Кузнецов А. А. Тематический словарь по русскому языку Издание для иностранных студентов. — ООО Издательские решения Екатеринбург, 2019. — 376 с.
  • Кузнецов А. А. Qr-технология в преподавании РКИ // Мир без границ: русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве vol. 2.0. Материалы II Международной научно-практической конференции 19–21 декабря 2019 г. — Т. 1. — ПсковГУ Псковский Государственный Университет Псков, 2020. — С. 50–57.
  • Кузнецов А. А. Кросс-платформенный проект, как прототип технологии Веб 4.0 // Современные проблемы компьютерных и информационных наук. — 2020. — № 1. — С. 78–93.
  • Кузнецов А. А. ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА langteach-online В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ: ОПЫТ АПРОБАЦИИ // Горизонты современной русистики. Материалы Международной научной конференции, посвященной 90-летнему юбилею академика В.Г. Костомарова. Россия, Москва, 30-31 января 2020 года. — Москва, Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, 2020. — С. 571–576.
  • Кузнецов А.А. КРОСС-ПЛАТФОРМЕННЫЙ ПРОЕКТ КАК НОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (на примере РКИ) //Языковое образование: традиции и современность: сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной памяти доктора педагогических наук, профессора Солововой Елены Николаевны. 12-13 декабря 2019 г. М.: НИУ ВШЭ, 2019. – cc. 118-121.
  • А.А. Кузнецов. Кросс-платформенный проект как новая форма организации электронной образовательной среды (на примере РКИ) //Журнал «Международный аспирантский вестник» № 1, 2020 ВАК С. 33-40
  • Кузнецов А.А.РЕАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ЭОС НА БАЗЕ КРОСС-ПЛАТФОРМЕННОГО ПРОЕКТА LANGTEACH-ONLINE / В сб. материалов 3-й международной научно-практической конференции «Образовательная динамика сетевой личности» (ред. А.А.Ахаян, Е.В.Пискунова), РГПУ им. А.И.Герцена, С-Петербург, 28 января 2020. сс.192-197.
  • Кузнецов А.А. ТИПОЛОГИЯ СЕРВИСОВ ВЕБ 2.0 В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ И ПОПУЛЯРИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В МИРЕ // Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура : сборник статей IV Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 29 апреля 2020 г. : в 2 т. / под общ. ред. А. В. Должиковой, В. В. Барабаша. – Москва : РУДН, 2020. ISBN 978-5-209-10077-5 Т. 2. – 374 с. : ил. ISBN 978-5-209-10079-9 (т. 2) сс. 78-88
  • Кузнецов А. А. Принципы организации дистанционного формата обучения иностранных студентов в рамках дисциплины ИКТ в профессиональной деятельности в магистратуре // Актуальные проблемы преподавания РКИ [Электронный ресурс] : Материалы III межвузовского (межрегионального) с международным участием научно- методического семинара Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в вузе — 2020. — Издательство ПетрГУ г. Петрозаводск Российская Федерация, 2020. — сс. 45–51.
  • Кузнецов А. А. Реализация дистанционного обучения в условиях кросс-платформенной электронной образовательной среды (на рецензии) // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. — 2021. — № 2.ВАК
  • Кузнецов А. А. ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА НОВОГО ТИПА НА БАЗЕ КРОСС-ПЛАТФОРМЕННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ: МЕТОДИКА И АПРОБАЦИЯ // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. — 2021. (ВАК)
  • Кузнецов А. А. ПРОБЛЕМАТИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ Сovid-19 И ДРУГИХ ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫХ МЕР. (на рецензии) // Мир русского слова. — 2021. — № 1. (ВАК)
  • Кузнецов А. А. ПЕРСПЕКТИВЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ФОРМАТА ЭОС КРОСС-ПЛАТФОРМЕННЫЙ ПРОЕКТ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. (на рецензии) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования. — 2021. (ВАК)
  • Кузнецов А. А. Концепция дистанционного урока по русскому языку в иноязычной аудитории // Indian Journal of Russian Studies. — 2020.
  • Кузнецов А. А. ПРОБЛЕМАТИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ Сovid-19 И ДРУГИХ ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫХ МЕР. // Сборник Казанского Международного Лингвистического Саммита — 2021.

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

АНОНСЫ

09.11.2020 Вебинар «Полезные ресурсы по русскому языку для школьников и преподавателей»

В среду, 11 ноября, состоится вебинар «Полезные ресурсы по русскому языку для школьников и преподавателей» в рамках «Университетских сред для учителей».

23.04.2020 Весна. Институт Пушкина. ММСО

26–29 апреля Институт Пушкина будет участвовать в Московском международном салоне образования (ММСО). 

ММСО 2020 – это онлайн-площадка для обмена идеями, опытом и знаниями: здесь встречаются педагоги, представители государства и бизнеса, учащиеся, родители.

17.04.2020 Вебинар «Сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения»

02.04.2020 Вебинар о дистанционных ресурсах для преподавателей РКИ

В среду 8 апреля на портале «Образование на русском» состоится вебинар “Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения”.

НОВОСТИ

05.06.2021 Семинар «Практический опыт применения новых технологий онлайн обучения РКИ в перспективе перехода к смешанному обучению»

4 июня 2021 года в Институте Пушкина состоялся научно-методический онлайн-семинар «Практический опыт применения новых технологий онлайн обучения РКИ в перспективе перехода к смешанному обучению».

26.10.2020 Преподаватель Института – победитель международного конкурса «Русская речь 2020»

В мае этого года фонд «Русский мир» объявил о проведении международного конкурса «Русская речь 2020» под эгидой Россотрудничества. В нем принял участие преподаватель Института Пушкина Андрей Кузнецов.

02.05.2020 ММСО – 2020: наш вклад и итоги

26–29 апреля Института Пушкина принимал участие в Московском международном салоне образования (ММСО). 
ММСО – крупный международный форум в образовательной сфере, и Институт Пушкина – традиционный и активный его участник. В этом году Салон прошел в седьмой раз, впервые в онлайн-формате.

16.04.2020 "Университетские среды" возвращаются

Институт Пушкина и Департамент образования и науки города Москвы второй совместно проводят проект, который нацелен на знакомство педагогов с передовыми достижениями современной науки и техники, инновационными образовательными технологиями.

21.04.2020 Вебинар «Сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения»

20 апреля на портале «Образование на русском» состоялся вебинар на тему «Социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения».

10.04.2020 Вебинар для преподавателей РКИ

8 апреля на портале «Образование на русском» состоялся вебинар на тему «Полезные ресурсы и социальные сервисы Веб 2.0 для преподавателя РКИ в условиях дистанционного обучения».

04.03.2020 Преподаватели Института Пушкина выступили в МПГУ

Международная научно-практическая конференция «Русский язык как иностранный: теория и практика обучения в цифровую эпоху» состоялась 25-26 февраля 2020 года в МПГУ. Действо приурочили к 50-летию работы в МПГУ профессора, доцента, кандидата филологических наук Наталии Андреевны Юшиной.

14.11.2019 Преподаватель института – финалист Премии МИРа

Ассистент кафедры методики преподавания РКИ Андрей Кузнецов стал финалистом конкурса VIII Премии МИРа. Молодой преподаватель уже имеет в своем активе победу на конкурсе Edcrunch Product Award в сентябре этого года. Сегодня он рассказывает о своем участии в Премии МИРа и других интересных мероприятиях.

24.10.2019 Преподаватель Института Пушкина – победитель конкурса Edcrunch Product 2019

Андрей Кузнецов преподает на филологическом факультете иностранным студентам первого курса бакалавриата. В сентябре этого года он стал победителем конкурса Edcrunch Product Award с проектом Langteach-online: обучение иностранцев русскому языку средствами ИКТ.

На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.