Чафонова Альбертина Германовна

  • Сведения об образовании:

    Высшее. Российский Государственный Педагогический Университет имени А.И. Герцена; 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный), 2016.

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • Повышение квалификации по программе "Оказание первой помощи при жизнеопасных состояниях" (Научно-практич. Центр экстренной мед. помощи ДЗ Москвы, 18 ч., 2018г.)

    • ФГБОУ ВО "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина", "Преподаватель образовательной организации высшего образования: требования ФГОС ВО, профессионального стандарта, цифровые компетенции и взаимодействие с работодателями", 16 часов, 15 марта 2019 г., рег.номер: 13-20/6444, Москва.

    • "Поволжский государственный технологический университет", "Модели и технологии процесса обучения", 18 часов, с 25 февраля по 29 марта 2019, рег. номер 21808, Йошкар-Ола.

    • ФГБОУ ВО "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина", «Использование ресурсов портала «Образование на русском» в практическом курсе РКИ», 18 часов, рег. номер 13-20/6486, Москва, 21 марта 2019 г.

    • ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», «Технологии коммуникаций в сфере масс-медиа, рекламы, связей с общественностью и политики», 252 часа, с 25 апреля 2019 года по 17 сентября 2019 года, рег. номер 7.7919.0106, г. Омск.

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 2

    по специальности - 2

  • Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:

    Русский язык. Подготовительный факультет.
  • Диссертация:

    Обучение датских студентов русскому языку: лингвокультурологический подход : Дис. <...> канд. пед. наук (13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)). - М.: МПГУ, 2018. - 242 с.

  • Количество публикаций:

    всего - 29, из них:

    • научных статей: 29

  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • Доклад «Особенности речевого этикета в русской и датской лингвокультурных общностях» на конференции «Межпредметные связи и преемственность в преподавании речеведческих дисциплин» (Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 2015).

    • Доклад «Особенности концепта «мужчина и женщина» в свете гендерной лингвистики (на примере русской и датской лингвокультур)» на конференции «Роль женщины в истории, обществе, политике и науке» (Санкт-Петербург, Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2015).

    • Доклад «Концептуальный подход к формированию лингвокультурологической компетенции у датских студентов на занятиях по русскому языку как иностранному» на конференции «Актуальные проблемы лингвистики и лингвокультурологии», «ЛОМОНОСОВ» (Москва, МГУ, 2015).

    • Доклад «Российско-датский диалог в свете межкультурной коммуникации и преподавания русского языка как иностранного» на конференции «Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории» (Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 2015).

    • Доклад «Образы мужа (датск. mand) и жены (датск. kone) в датской лингвокультуре» на конференции «Многомерные миры языка» (Москва, РУДН, 2015).

    • Доклад «Лингвокультурологический подход к обучению русскому языку как иностранному в датской аудитории» на конференции «Преподавание русского языка как иностранного в вузе: традиции, новации и перспективы» (Москва, МГИМО, 2016).

    • Доклад «Особенности концептуализации действительности в русском и датском языках (концепты «мужчина» и «женщина») на конференции «Мужское и женское: сотрудничество и конфронтация» (Санкт-Петербург, Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016).

    • Доклады «Значение аксиологического аспекта в преподавании русского языка как иностранного на примере особенностей русского и датского речевого этикета», «Лингвокультурологический подход к обучению датских студентов русскому языку как иностранному» на IV и V Всероссийских конгрессах молодых ученых (Санкт-Петербург, ИТМО, 2015, 2016).

    • Доклады «Концепт «мужчина и женщина» в датской лингвокультуре» и «Концепты MAND и KVINDE в датских пословицах» на Всероссийских научных конференциях «Герценовские чтения. Иностранные языки» (Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 2015, 2016).

    • Доклад «Лингвокультурологический подход к преподаванию русского языка в иностранной аудитории» на конференции «Актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам» (Санкт-Петербург, МПГУ, 2015).

    • Доклад «Ценностные основы преподавания русского языка как иностранного при использовании голосовых помощников как дополнительного средства обучения» на конференции «Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании русского языка» (22-23 марта 2019 года в Институте филологии МПГУ, Москва).

    • Доклад «Работа с речевыми образцами на занятиях по русскому языку в иностранной аудитории с использованием виртуального голосового помощника «Алиса» на XX Юбилейной международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XX Кирилло-Мефодиевские чтения» (22–24 мая 2019 года, Институт русского языка имени А.С. Пушкина, Москва).

Вкладка находится в стадии разработки.

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Чафонова А.Г., Ратников М.О. Ценностные основы преподавания русского языка как иностранного при использовании голосовых помощников как дополнительного средства обучения // Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании русского языка (к юбилею профессора А.Д. Дейкиной и ее научной школы): материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 22–23 марта 2019 г. В двух частях. Часть 2 / науч. ред.: А. Д. Дейкина; сост.: А.Д. Дейкина, В.Д. Янченко, О.Н. Левушкина, О. Е. Дроздова. – Москва: МПГУ, 2019. С. 135-139.
  • Чафонова, А.Г. Реализация лингвокультурологического подхода к обучению датских студентов русскому языку / А.Г. Чафонова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2016. – No3. – С. 139-142.
  • Чафонова, А.Г. Особенности концепта «мужчина и женщина» с точки зрения преподавания русского языка как иностранного датским студентам / А.Г. Чафонова // Современные технологии в образовании: материалы II Всероссийской научно-практической очно-заочной студенческой конференции (г. Армавир, 20 мая 2015 года) / науч. ред. Л.Г. Лисицкая; отв. ред. Е.В. Демко. – Армавир: РИО АГПУ. – 2015. – С.122-125.
  • Чафонова, А.Г. Российско-датский диалог в свете межкультурной коммуникации и преподавания русского языка как иностранного / А.Г. Чафонова // Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. Материалы XIV Международной научно- практической конференции 22-24 апреля 2015 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. – С.195-198.
  • Чафонова А.Г., Ратников М.О. Возможности применения виртуальных голосовых помощников на занятиях по иностранному языку (лингводидактический аспект) // Русский язык: исторические судьбы и современность: VI Международный конгресс исследователей русского языка: труды и материалы / под общей редакцией М.Л. Ремнёвой и О.В. Кукушкиной. – М.: Издательство Московского университета, 2019. C.452-453.

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

Пока нет упоминаний в анонсах.

НОВОСТИ

02.07.2019 Вперед к новым знаниям в российских вузах!

27 июня состоялось торжественное вручение сертификатов об окончании подготовительного факультета первому потоку слушателей. Выпускниками подфака стали 84 человека – представители Бразилии, Вьетнама, Китая, Монголии, Румынии, Сирии, Таджикистана.


Назад в раздел