Мухаммад Людмила Петровна

  • Сведения об образовании:

    Высшее, ОЗПИ им. Н.К. Крупской, специальность: русский язык и литература, 1978

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    «Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализациии языковой политики государства. Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование лиц, претендующих на получение гражданства РФ и трудящихся-мигрантов» ФПК в Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина. 72 часа. 2013 г.

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 48

    по специальности - 41

  • Преподаваемые дисциплины:

    1. Современный русский язык (Куба)

    2. Практический курс русского языка (КНР, Интер – 2)

  • Преподаваемые дисциплины программ повышения квалификации:

    1. Обучение основным видам речевой деятельности (ФДО)

  • Диссертации:

    •  «Учёт катафорической функции падежной формы при обучении студентов-нефилологов (начальный этап обучения). Дисс… канд. пед. наук. М.: ГИРЯП, 1996.

    •  «Интегративная модель обучения рецептивным видам речевой деятельности студентов-нефилологов (начальный и средний этапы обучения)». Дис…. док. пед.наук. М.: ГИРЯП, 2003.

  • Количество публикаций:

    всего - Более 70, из них:

    • монографий: 1

    • учебников, учебных пособий: 4

    • учебно-методических изданий: 4

    • научных статей: Более 50

  • Количество защищённых аспирантов и докторантов:

    3 аспиранта

    Количество аспирантов и соискателей в настоящее время:

    2 аспиранта, 1 соискатель
  • Руководство курсовыми работами, ВКР бакалавров и магистрантов, практикой, НИР магистрантов:

    В нынешнем году: 2 работы НИР (магистранты), 2 работы НИР – аспиранты; 5 работ ВКР: 2 работы – магистранты; 3 работы – бакалавры.
  • Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

    • Участие в проведении Международной олимпиады по РЯ, Стамбул, 2015 г.;

    • Организация и проведение Международного литературного фестиваля (отделение – русская литература), Трабзон, Турция, 2017 г.

  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • Доклад «Работа с профессионально ориентированными текстами по русскому языку (начальный этап обучения)» на Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XV Кирилло-Мефидиевские чтения». М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2014;

    • Доклад «Учёт природных и социально обусловленных качеств личности китайского студента при определении стратегии обучения» на научной конференции «2015年 “丝绸之路经济带”核心区外语人才的国际化培养 高层论坛"。 (Китай, Урумчи, 2015;

    • Доклад «Катафорический оператор как инструмент выявления опорных единиц в учебном тексте» на IY Международной научно-практической конференции ««Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного». М.: МГУ им. М.В. Ломоносова. 2015 г.;

    • Доклад "Граматический аспект учебного комплекса нового типа при изучении русского языка иностранными учащимися (начальный этап обучения) на Международном научномй симпозиуме «Грамматика 4.0» в Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина», 2016;

    • Доклад «Диалог как созидающий фактор в антропологической лингводидактике» на научно-практической конференции с международным участием «Образование в «3D»: доступность, диалог, динамика». М.: МГУ имени М.В.Ломоносова, 2016;

    • Доклад «Подготовка к спектаклю как инновационная форма обучения иностранных студентов русской разговорной речи» на XХI-й Международной научной конференции «Риторика и культура речи в современном научно-педагогическом процессе и общественно-коммуникативной практике», М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2017;

    • Доклад «Реализаця антропологического принципа в российской лингводидактике» на Международной конференции по иностранным языкам в КТУ, г. Трабзон, Турция;

    • Доклад «Выявление особенностей языковой личности в процессе дистантного общения» на Международной научно-практической конференции «Русский язык в интернете: личность, общество, коммуникация, культура». М.: РУДН, 2017 г.

  • Членство в редакционных коллегиях журналов:

    Член редколлегии в двух журналах Турции

  • Почётные звания, титулы, награды, достижения:

    • Грамота Министерства образования МНР, 1981 г.;

    • Медаль «10 лет Саурской революции»;

    • Медаль «От благодарного афганского народа» 1987 г.;

    • Грамота мера г. Тулы 1991 г.

Вкладка находится в стадии разработки.

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Мухаммад Л.П., Дубинина Л.Л., Шмелькова В.В. Моделирование системы обучения иностранцев языку экономических текстов (уровни А2-В1). Русский язык за рубежом, № 4. 2018 (269). ISSN 0131-615X. С. 41 – 47.
  • Мухаммад Л.П., Татаринова Н.В., Халеева О.Н., Бертякова А.Н. Решение задач довузовского этапа обучения средствами российской антропологической лингводидактики// Актуальные проблемы и перспективы русистики (Current trends and Future Perspectives in Russian Studies). Материалы по итогам Международной конференции русистов в Барселонском университете. МКР – 2018, 20 - 22 июня 2018. Ред. Жоан Кастельви и др. Барселона: Triaba Ediciones. 2019. Cc. 746 - 758 ISBN 978 – 84 – 949838 – 0 – 1.
  • Мухаммад Л.П., Мухаммад Х.И.А. Параметры успешной межкультурной коммуникации в учебной аудитории// Лингвокультурологический аспект изучения и преподавания русского языка в условиях отсутствия языковой среды: сб. статей и тезисов Международной научно-практической конференции. Мессина, Италия 13 ноября 2018 г. – Москва: РУДН, 2018 г. С. 106 – 110. ISBN 978 – 5 – 209 – 09185 – 1.
  • Чжан Шаньчжи, Мухаммад Л.П., Дубинина Л.Л. Опора на коммуникативно значимые личностные особенности китайских учащихся при подготовке будущих менеджеров (начальный этап обучения)// Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2018, №4. ISSN 2074-1154. С. 27-33
  • Multilingual educational-methodological complex as a new means of teaching a foreign language to applicants of medical schools (2018).
  • Ашчи Мурат, Л.П. Мухаммад, Н.В. Татаринова. Межкультурная коммуникация как компонент антропологической лингводидактики// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2018. Т. 16. № 2. С. 145-156. ISSN 2313 - 2264; еISSN 2408 - 8889
  • Михайлова Д.Д., Мухаммад Л.П. Выявление особенностей языковой личности в процессе дистантного общения// Русский язык в интернете: личность, общество, коммуникация, культура: сборник статей I Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 8 – 9 февраля 2017 г./Под общей ред. А. В. Должниковой, В.В. Барабаша; ред. кол. Г.Н. Трофимова, С.С. Микова, С.А. Дерябина. – М.: РУДН, 2017. – С. 330 – 336.
  • Ван Лися, Мухаммад Л.П. Описательный текст в учебном процессе китайских студентов-филологов (начальный этап обучения)// Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом, № 4. 2017. ISSN 2074-1154. С. 18 - 25
  • Мухаммад Л.П., Чайлак Х. Интерактивные особенности языковой личности и проблема функционирования механизмов антиципации в процессе работы с текстом//Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi» (Электронный научно-образовательный журнал). №8. 2016. – C. 31 – 50.
  • Мухаммад Л.П., Ван Лися. Антропологический принцип при моделировании языковой личности китайского студента. Российский научный журнал. №1 (50).2016. – С. 104 – 109.
  • Мухаммад Л.П. О плюсах и минусах современных учебников для начинающих// Традиции и новации: сб. научных трудов. Выпуск 2. Памяти Н.А. Метс/ Отв. ред. Н.Б. Битехтина, В.Н. Климова. М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2016. – С. 92 – 103
  • Мухаммад Л.П., Мурат Ашчи, Ханифе Чайлак. Скоморошина. Или приключения Боры. Урок-спектакль. Учебное пособие по обучению разговорной речи турецких студентов (начальный этап обучения). Стамбул, 2016. 99 c.
  • Мухаммад Л.П., Ашчи Мурат. Изучение монологической речи студентов в целях создания национально ориентированных методик // Традиции и инновации: Сб. научных трудов. Выпуск 2. Памяти Н.А. Метс/ Отв. ред. Н.Б. Битехтина, В.Н. Климова. М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2016. – С. 104 – 114.
  • Чайлак Ханифе, Мухаммад Л.П. Аудиторный дискурс как инновационная площадка по развитию языковой личности инофона// Вестник РУДН, №1, 2017. – С. 77 – 90.
  • Мухаммад Л.П. Константинова А.Ю. Грамматические значения падежей в жанрах повседневного общения (начальный этап обучения)//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки». №5-2 – 2014. – С. 207 – 210.
  • Мухаммад Л.П. Моделирование дискурса в целях создания инновационных технологий обучения// Инновации и инвестиции. Научно-аналитический журнал. – М. №4, 2014. – С. 24 – 27.
  • Мухаммад Л.П. Межкультурная коммуникация как фактор построения учебного курса по русскому языку (научная статья)// European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). –2014. № 6. Том 1. – С. 283 – 287.
  • Мухаммад Л.П. Описание русских падежей в аспекте современной лингводидактики (начальный этап обучения) (научная статья)// ВЕСТНИК РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – М., 2014. №3.
  • Языковая личность иностранного студента-нефилолога начального и среднего этапов обучения (медицинский профиль) (2003).

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

АНОНСЫ

28.01.2019 Методика работы с иностранными студентами на начальном этапе обучения

26.06.2018 Личностно-ориентированное обучение РКИ с использованием аппарата упражнений Д.И. Изаренкова

27 июня состоится вебинар на тему: «Личностно ориентированное обучение РКИ с использованием аппарата упражнений Д.И. Изаренкова».

24.04.2018 Авторская методика обучения языку специальности на уровне А0 – А1

25 апреля состоится вебинар на тему: «Авторская методика обучения языку специальности на уровне А0 – А1».
Лектор – Людмила Мухаммад, профессор кафедры РКИ подготовительного факультета Института Пушкина.

15.01.2018 «Формирование компетенций иностранных граждан в учебно-профессиональной сфере общения: преемственность программ дополнительного и высшего образования»

20 февраля в 15.30 подготовительный факультет Института Пушкина проводит научно-практический семинар «Формирование компетенций иностранных граждан в учебно-профессиональной сфере общения: преемственность программ дополнительного и высшего образования».

31.12.1969 Научно-практический семинар «Леонтьевские чтения 2017»

25 декабря 2017 года кафедра методики преподавания русского языка как иностранного филологического факультета Гос. РЯ им. А.С. Пушкина проводит ежегодный научно-практический семинар
«Леонтьевские чтения 2017».

НОВОСТИ

01.02.2019 Методика работы с иностранными студентами на начальном этапе обучения

31 января 2019 года в рамках Школы преподавателя РКИ состоялась лекция-беседа профессора Л.П. Мухаммад «Методика работы с иностранными студентами на начальном этапе обучения».

26.09.2018 Новый сезон вебинаров для преподавателей РКИ

25 сентября 2018 года на портале «Образование на русском» состоялся первый вебинар нового сезона открытых научно-методических вебинаров Института Пушкина для преподавателей-русистов.

26.04.2018 Авторская методика обучения языку специальности

25 апреля 2018 года на портале «Образование не русском» состоялся вебинар «Авторская методика обучения языку специальности на уровне А0 – А1».