Будник Екатерина Александровна

SPIN: 4048-8113

https://orcid.org/0000-0001-5055-8908

57204499533

 

  • Сведения об образовании:

    Высшее, Российский университет дружбы народов, 2006г.

  • Сведения о повышении квалификации и/или профессиональной переподготовке:

    • "Актуальные проблемы антикоррупционной деятельности в системе образования" (16 ч.). Москва, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, февраль 2018;

    • «Использование комплексной системы управления вузом INTRANET: ACADEMIC в работе преподавателя» (36 ч.), апрель 2018;

    • «Теория и практика лингводидактического тестирования. Тестирование по русскому языку для получения гражданства РФ» (Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 36 ч., 2017 г.);

    • «Организация учебного образовательного пространства обучающихся с использованием инструментов средств ИКТ» (АНО ВО "МИСАО", 72 ч., 2016);

    • «Оказание первой помощи при жизнеопасных состояниях» (Научно-практический Центр экстренной медицинской помощи Департамента здравоохранения города Москвы, 18 ч., 2018 г.).

    • Технологии коммуникаций в сфере масс-медиа, рекламы и связей с общественностью и политики. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского. 272 ч. 2019г.

  • Cтаж работы (лет):

    общий - 17

    по специальности - 15

  • Преподаваемые дисциплины в рамках программ высшего образования:

    1. Филология в системе современного гуманитарного знания (РКИ, РКИ-ин, РЛПМ, 1 курс);

    2. Семиотика и культурная антропология (РЯМК,1 курс);

    3. Основы филологии (ПФД, ОФ-ин, 1 курс);

    4. Педагогическая риторика (ПФД, 3 курс);

    5. Научно-исследовательский семинар "Проблемы коммуникативно-просодического анализа звучащей речи" (ФОСМИ).

  • Диссертация:

    2009 г. – защита кандидатской диссертации по специальности 13.00.02 – «Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования)». Тема диссертации: «Лингводидактические аспекты изучения звуковой интерференции (на материале русско-португальского двуязычия)».

  • Количество публикаций:

    всего - 30, из них:

    • монографий: 1

    • учебно-методических изданий: 4

    • научных статей: 6

  • Руководство курсовыми работами, ВКР бакалавров и магистрантов, практикой, НИР магистрантов:

    2019-20 уч.г. Курсовые: ОФ-17-ин – 4 ВКР магистров: РЯМК-18 – 1, РКИ-18 - 1 НИР 1 курс: ФОСМИ 2

    Академическое консультирование:

    ПФ-16, третий курс
  • Участие в образовательно-просветительских проектах и мероприятиях:

    Председатель жюри на Всероссийском конкурсе «Россия – мое отечество», гимназия Капцовых, апрель, 2018
  • Участие в научно-исследовательских проектах и мероприятиях:

    • Руководство секцией «Актуальные вопросы лингвокультурологии» на I Международной научной конференции студентов и школьников «Язык и культура: взгляд молодых», Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, май, 2018;

    • Доклад на международном вебинаре «Русский язык в мире» ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» апрель, 2018.

Вкладка находится в стадии разработки.

НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

  • Samoylov V., Budnik E. The efficiency improvement of distance education systems functioning using the automated resource control of the wireless environment // International Russian Automation Conference, Sochi 2019
  • E. Budnik, E. Osipovskaya, V. Zarytovskaya Educational pecularities of a research seminar: group work with sound analysis software // EDULEARN2019 Proceedings 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Spain 2019
  • V. Gaputina, E. Budnik, V. Boguslavskaya, E. Koltakova Instagram as an educational resource: heuristic potential and technologies of linguistic blogs // 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville (Spain). 11th - 13th of November, 2019.
  • E. Budnik, V. Zarytovskaya Prospects of linguistic and cultural studies as an academic discipline // INTED2019 Proceedings 13th International Technology, Education and Development Conference March 11th-13th, 2019 — Valencia, Spain ISBN: 978-84-09-08619-1 / ISSN: 2340-1079
  • E. Osipovskaya, S. Dmitrieva, E. Budnik, V. Barabash Cutting edge online presentation software in higher education // 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville (Spain). 11th - 13th of November, 2019.
  • E. Budnik, S. Elnikova, A. Kuvaeva, I. Leshutina Development of speaking skills for children with special educational needs when learning a foreign language. // 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville (Spain). 11th - 13th of November, 2019
  • I Международная научно-практическая конференция «Пересекая границы: межкультурная коммуникация в глобальном контексте» (14–16 февраля 2018 г., Москва) : сборник материалов / отв. ред. Н.Г. Брагина, А.Г. Жукова М.: Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина, 2018. 320 с.
  • V. Boguslavskaya, E. Budnik, A. Azizulova, L. Sharakhina Cybersport community: social structures transformation as a basis for intercultural dialogue // "Internet in World Regions: Digital Freedoms and Citizen Empowerment"// журнал 'Media and Communication' (Q2 SCOPUS) 2018. С. 300-311
  • Будник Е.А. Опыт использования технологии Skype как эффективного средства формирования и совершенствования коммуникативной языковой компетенции. Журнал «Науковедение», 2015.
  • Будние Е.А. Взгляд на историю и перспективы лингвострановедения как учебной дисциплины. Журнал «Науковедение», 2015.
  • Будник Е.А. Передача игры слов как переводческая проблема. ХVII Международная научно-практическая конференция «Язык и культура», Центр Развития Научного Сотрудничества, г. Новосибирск, 2015
  • Будник Е.А.Особенности обучения лексическому компоненту речи на различных этапах (на материале английского языка). Научно-практический журнал МЭСИ, №2, 2014 "Вестник УМО".
  • Будник Е.А. Вербальные и невербальные средства привлечения внимания в рекламной коммуникации как важнейший инструмент в подготовке специалистов рекламной сферы. Вестник Воронежского государственного университета, серия "Лингвистика и межкультурная коммуникация", 2014
  • Будник Е.А. Формирование лексики спанглиша как процесс языковой интеграции. Материалы 10-ой международной научно-практической конференции «Ключоввые вопросы в современная наука», - 2014. Том 20. Филологические науки. София. «Бял ГРАД-БГ» ООД - 112 стр.
  • Будник Е.А. Соотношение понятий STANDART ENGLISH и RECEIVED PRONUNCIATION. Ценности и интересы современного общества, МЭСИ, Москва, 2014
  • будник Е.А. Социальная дифференциация английского языка в Великобритании, Научные дискуссии о ценностях современного общества. Липецк 2013
  • Будник Е.А. Фонетическая интерференция и иностранный акцент при обучении русскому произношению. Lingua mobilis. 2012. № 3 (36). Челябинский государственный университет. Изд-во «Энциклопедия», 2012

Пока нет упоминаний в материалах СМИ.

Пока нет упоминаний в анонсах.

НОВОСТИ

06.05.2020 Поздравляем победителей и призеров литературного квеста Института Пушкина!

На прошлой неделе состоялся финал литературного квеста, который традиционно организует Институт Пушкина для учащихся московских школ и колледжей.

02.05.2020 Литературный квест Института Пушкина: успешный дебют онлайн-финала

24–25 апреля Институт Пушкина провел финальные испытания литературного конкурса-квеста.

17.05.2019 «Короткометражные романы»: в Институте наградили победителей конкурса сочинений

16 мая в Институте Пушкина состоялось торжественное награждение победителей и призеров городского конкурса школьных сочинений «Имя буквы».

Конкурс организуется при поддержке Департамента образования и науки города Москвы. В этом году  он проходит уже в пятый раз и посвящён 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина. 

08.12.2017 В Институте Пушкина прошел финал конкурса чтецов

2 декабря в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина прошел заключительный этап городского конкурса чтецов «Живое литературное слово», участники которого продемонстрировали навыки и умения выразительного чтения. Мероприятие организовано совместно с Городским методическим центром Департамента образования города Москвы в рамках проекта «Литературное многоборье».

14.12.2017 Состоялся вечер «Горизонты дружбы: место встречи – Волгина, 6»

13 декабря в Институте Пушкина состоялся очередной культурно-образовательный вечер «Горизонты дружбы: место встречи – Волгина, 6». На этот раз участниками мероприятия стали студенты из Китая и Вьетнама, а также обучающиеся и педагоги столичных образовательных учреждений №№170, 870, 1467, 1561, 1995, 2114. 

21.11.2017 «Жизнь как кофе. Пусть горчит, но все равно прекрасна»

В Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина подвели итоги работы Школы юного филолога, которая проводилась для учащихся столичных школ в рамках проекта «Университетский округ Института Пушкина».

14.11.2017 «Глаголом жечь сердца людей»: финал конкурса ораторов

11 ноября Институт Пушкина провел финал городского конкурса для старшеклассников и студентов колледжей «Слово – золото».


Назад в раздел
На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.