Награждение победителей и призёров литературных конкурсов

21 января в Институте Пушкина прошло массовое награждение лауреатов конкурсов «Литературного многоборья» (конкурса диктантов, конкурса ораторов «Слово — золото!», конкурса сочинений «Имя буквы», конкурса чтецов «Живое литературное слово») и литературных квестов, состоявшихся в конце прошлого года при поддержке Департамента образования Москвы. 

— Вам, наверное, интересно, что внутри? — обращается к залу куратор и сценарист квестов Татьяна Кудоярова, доцент кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации, протягивая команде победителей текстильную сумку с символикой Института Пушкина, — там разные словари и футболки с цитатами, комплектация зависит от вашей номинации. 

В углу актового зала выразительно выстроились в ряд подарочные пакеты. 

Чтобы оказаться сегодня в этом зале, ребятам нужно было пройти заочный этап квеста в районе станции метро «Лубянка», а затем победить в одной из двух финальных игр, состоявшихся уже в коридорах института.  

— Когда гуляли по Москве, понравился мороз, который сподвиг нас двигаться и думать. Три часа! Три часа на морозе — это настоящая проверка на авантюризм. Но на самом деле было интересно, это очень хороший квест! — делится впечатлениями Маша Пышкова, участница команды «Бродяги» ( «Быстро растущее общество друзей языкознания географии истории»), победившей в квесте. 

— Нам очень понравилось, как построены вопросы, они не были ни простыми, ни сложными. Они были интересными! — добавляет её подруга Лена Зимина. О конкурсе ребята узнали от своей классной руководительницы Елены Гладких, она же сопровождала их на награждение.

Вместе с «Бродягами» (Школа 1741) первое место заняла команда «Баской фарис» (Школа № 1950), второе —команды «Самгрек» (Лицей № 1574 ОП 2) и «Литераторы» (Школа № 170 имени А.П. Чехова), третье — «Мир» (Лицей № 1574 ОП 2) и «Клуб веселых и начитанных» (Школа № 1285).

После финалистов квеста организаторы вручили сертификаты учителям, подготовившим ребят, которые отличились в конкурсах «Литературного многоборья», затем наградили самих победителей и призёров. 

— Наши ребята радуют нас талантом, огоньком, благодарим учителей и, конечно, семью — мы видели, что многие приехали с мамами и папами, — звучат в зале слова ведущих. 

— Раньше я участвовал в конкурсе чтецов, а в этом году впервые попробовал в конкурсе ораторов, — рассказывает Андрей Попов, получивший диплом в номинации «За эффективность риторического поведения» за выступление на тему «Кто нас и как воспитывает: родители? школа? интернет? друзья?» — Мне было интересно поразмышлять о том, как правильно воспитывать, это актуальная проблема. Но сложить мысли в связный текст было непросто.

— Нам приятно, что так много ребят стремятся участвовать в литературных соревнованиях. Например, в конкурсе диктантов с учётом школьного этапа приняло участие 3102 учащихся. Чтобы одержать в нём победу, нужно было пройти очень серьёзный отбор, не только грамотно написать, но и поразмышлять на одну из тем,— говорит куратор конкурса, заведующая кафедрой русской словесности и межкультурной коммуникации Арина Жукова.

Смущённо и гордо дети один за другим выходили к сцене — прекрасная вереница юных, светлых, умных лиц. 

Кроме памятных материальных подарков участники конкурсов получили ещё два — эмоциональных. Вьетнамские студентки показали красивый танец, а специально для «чтецов» гости из Китая прочитали стихотворение под аккопанемент традиционного инструмента — чтобы ребята могли пофантазировать, как выглядело бы их победное выступление при других обстоятельствах, в другой стране.