Профессор Аннушкин приглашает московских школьников на конкурс ораторов

6 марта завершается прием заявок на конкурс ораторов «Слово – золото» для московских старшеклассников и студентов колледжей.

Конкурс проводится Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина при поддержке Департамента образования и науки города Москвы.   

Жюри конкурса возглавляет Владимир Аннушкин, председатель Российской риторической ассоциации, бессменный председатель жюри всех ораторских конкурсов, которые проводит институт. Владимир Иванович рассказывает, чем полезен конкурс для ребят, почему в нем интересно участвовать и как он проводится.

 DSC_7472.JPG

– Конкурс ораторов проходит в Институте Пушкина не в первый раз. Мы проводим такой конкурс уже лет 15 – не только с московскими школьниками, а со школьниками из разных стран мира, когда они приезжают к нам на международные олимпиады по русскому языку. Система проведения конкурса у нас отработана, она очень проста и в то же время интересна для ребят.

Привлекательность нашего конкурса состоит в том, что участники могут свободно высказать  собственную точку зрения на мир, на проблемы, которые их волнуют. В своих выступлениях они показывают свой характер, личность, утверждают свои идеалы, смотрят критически на происходящие события и одновременно предлагают, что можно изменить в лучшую сторону. Юные участники учатся выступать публично, вступать в спор, отстаивать свою точку зрения и задавать вопросы. Наш конкурс – это занятие практической риторикой, искусством красноречия, которое приносит и пользу, и большое удовольствие.

 

– Владимир Иванович, что бы вы посоветовали тем, кто записывает ролик на первый этап, чтобы пройти во второй? На что обратить внимание?

– Первый тур для московских ребят мы проводим в форме видеоконкурса: участники присылают ролики со своим выступлением на предложенные темы, и мы отбираем лучших, на наш взгляд – для участия в очном заключительном туре.

Продолжительность ролика – две-три минуты. Поэтому те, кто записывает себя для участия в первом туре, должны, прежде всего, четко и ясно сформулировать свою мысль, вдохновиться этой мыслью и затем постараться ее выразить хорошим литературным языком. Помните о том, что выразительность вашей речи состоит в том, что вы, с одной стороны, должны быть эмоциональны, но в то же время и сдержанны. То есть должна быть какая-то внутренняя эмоция, которая исходит от человека, и эта его заинтересованность проявляется в характере его речи.

И, конечно, для оратора, важно произношение. Произношение, произношение и еще раз произношение, как говорил древнегреческий философ и ритор Демосфен. Что это значит? Это значит, вы должны звучать ритмично, с паузами, делая логические ударения, выразительно интонируя, четко, ясно и просто произнося все ваши слова.

 

– Как проходит очный заключительный тур?

– Заключительный тур традиционно мы проводим у нас в Институте Пушкина. Каждый финалист должен приготовить трехминутную речь на одну из тем, список которых мы рассылаем победителям первого тура. Вообще, желательно ее написать, потому что за три минуты надо высказать все свои мысли, но произносить лучше без бумажки, потому что, как только человек утыкается в бумажку, он теряет контакт с залом.

Не страшно, если ты вдруг запнешься от волнения. Твое волнение может вызвать подчас сочувствие, если видно, что мысль здравая и человек стоит на верной точке зрения. Порой волнение – это путь к успеху.

На очный тур нельзя приглашать слишком много людей, потому что слушание большого количества монологических речей было бы скучным для аудитории. А для того, чтобы разнообразить такое слушание, мы организовываем прямо в ходе конкурса дискуссию.

Сказал человек трехминутную речь, ему задают один-два вопроса, и жюри смотрит, как он умеет дискутировать, защищать свою точку зрения, и, разумеется, учитывает это при определении результатов.

 

– По вашему опыту, кто задает вопросы чаще – зрители из зала или члены жюри?

– В зале обычно находятся два-три очень активных участника. Это люди особого речевого таланта, которые начинают задавать вопросы.

Если сначала аудитория несколько пассивна, то вопросы задают ведущие или задают члены жюри. И тогда активность просыпается, всем становится интересно задать вопрос. А это тоже искусство – задать вопросы кратко, точно, не растекаясь мыслью по древу так, чтобы критически оценить речь выступающего или же, наоборот, помочь ему своим вопросом разъяснить его тезис.

Понятно, что если речь вызывает особый интерес, то могут быть и не два, а несколько вопросов, все зависит от организаторов, которые должны четко направлять движение такого конкурса.

Скажем, произнесли восемь речей по три минуты, задали каждому вопросы, выслушали ответы – и проводим пятиминутную игровую паузу: произносим стихи, скороговорки или берем гитару и поем вместе хорошую песню, причем тоже стараемся показать, как в песне выражаются какие-то речевые навыки. Поет хорошо тот человек, который хорошо говорит.

 DSC_7836.JPG

– Как вы оцениваете финалистов?

– Конечно, мы оцениваем все вкупе. Содержание речи, способность владеть литературным языком, произношение. Очень важно уметь ритмически выстроить свою речь, делать логические ударения, выразительно интонировать, четко и ясно произносить слова.

Никакой искусственности здесь быть не должно, оценивается образ выступающего в целом и поэтому все важно – и словесная составляющая, и невербальная: поза, мимика, жесты, зрительный контакт, все это входит в совокупную оценку оратора.

 DSC_7995.JPG

– Есть какие-то молодые люди, которые запомнились, и вы их помните до сих пор?

– Да, безусловно. В прошлом году, например, выступали молодые люди из военного колледжа, из полицейского колледжа девушки очень оригинальные.

Запоминаются обычно ребята эмоциональные, с одной стороны, а с другой стороны благородно мыслящие. Вот какая-то благородная мысль, она всегда остается в памяти и остается аргументация и образ человека в целом. Например, юноша, который пришел к нам из военного колледжа, если не ошибаюсь. Конечно, его образ дисциплинированного, упорядоченно мыслящего человека, который четко и ясно доносит содержание своих слов, выразительно произносит свою речь, производит прекрасное впечатление.

Сейчас в молодых людях часто видишь отсутствие элементарной эрудиции, а наши участники способны прочитать, подготовиться, через сердце пропустить всю эту информацию и затем высказать свою точку зрения. Ничего удивительного нет в том, что человек чего-то не знает в своей юности, но очень важно стремление освоить какие-то фундаментальные основы. Очень радостно, что через наш конкурс ребята приобщаются к общечеловеческой культуре, к истории.

 DSC_8111.JPG

– Вам самому доставляет удовольствие этот конкурс?

– Мне доставляет колоссальное удовольствие участвовать в таком конкурсе, потому что видишь, как искренне люди выражают свою точку зрения на жизнь, чувствуешь, что они объединены благородным делом. Как сказано в главном тексте человечества: «Если двое или трое собираются во имя мое…», то есть во имя чего-то благого, божественного, радостного, во имя любви – в данном случае во имя любви к русскому языку и культуре – то это не может не вызывать у всех чувства радости.

Очень интересно слушать выступления ребят, потому что они звучат на самые разные темы. Эти темы мы формулируем как краткое высказывание, защиту какого-то тезиса, например: «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл» (Альберт Эйнштейн) или «Душа, совершившая предательство, всякую неожиданность воспринимает, как начало возмездия» (Фазиль Искандер). Или вот такое высказывание: «Любой, кто встретится вам на жизненном пути, должен расстаться с вами, став лучше и счастливее» (Мать Тереза). Ребята выбирают очень интересные, подчас сложные темы. «Быть русским – значит, не только говорить по-русски, но воспринимать Россию сердце, видеть любовно ее драгоценную самобытность». В чем самобытность России? Приходится порассуждать.

Каждый тезис нужно уметь развернуть, определить основные мысли, показать, почему этот тезис правильный, почему неправильны противоположные суждения, может быть, привести пример или подтвердить этот тезис еще какой-то выразительной мыслью авторитетного лица.

Риторика – это сознательное утверждение своих глубоких и благородных мыслей. Думаем, и в очередной раз наш конкурс доставит большое удовольствие и нам, и участникам, и болельщикам – папам, мамам, друзьям.

 

Заявки на участие в конкурсе ораторов «Слово – золото» принимаются до 6 марта 2020 года. Принять участие в конкурсе может любой московский школьник 8–10 классов или учащийся колледжа.

Подробная информация:

http://www.pushkin.institute/projects/dogm-events/slovo-zoloto/slovo-zoloto2020.php


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.