Ведущий подход при обучении РКИ

22 ноября 2018 года в рамках «Школы преподавателя РКИ» состоялась лекция профессора Лилии Леонидовны Вохминой на тему «Современное состояние коммуникативно-деятельностного подхода».

Коммуникативно-деятельностный подход (КПД), в разработке которого одна из ведущих ролей принадлежит российской психологической и методической   школе (А.А. Леонтьев, И.А. Зимняя, М.Н. Вятютнев, Е.И. Пассов и многие др.), на Варшавском конгрессе МАПРЯЛ был официально объявлен ведущим подходом при обучении РКИ, рассказала профессора Вохмина. Этот подход, пройдя непростой путь от первых очарований и неизбежного упрощения до авторитетного научного обоснования, в настоящее время плавно перетёк в современную компетентностную парадигму обучения РКИ и ИЯ.

DSC_4361.JPG

Лилия Леонидовна отметила главные достоинства КПД: во-первых, в учебном процессе произошло тесное переплетение языка и культуры, во-вторых, проведено тщательное шестиуровневое описание РКИ, позволившее унифицировать программное содержание учебников, а также материалов для сертификационных экзаменов в любом месте земного шара, в-третьих, успешно продвигается работа по созданию теоретического прикладного описания (термин М.В. Всеволодовой) РКИ, заслуги которого признают уже и «классические» русисты; в-четвёртых, разработаны новые виды упражнений, призванные обеспечить формирование коммуникативной компетенции (прежде всего, это заслуги Е.И.Пассова), при этом важно отметить, что методика постепенно учится принимать вызовы и новые решения цифрового века; в-пятых, созданы учебники, которые стали по-настоящему классикой жанра, особенно это касается аспектных учебников.

Однако утверждать, что все завоевания компетентностного подхода прочно вошли в ежедневную учебную практику, пока ещё нельзя. И это связано с тем, что подача и особенно тренировка учебного материала в учебниках не всегда соответствует уровню полученных теоретических разработок, важно и то, что всё многообразие современных предложений по видам упражнений и   технологиям лишено подлинно системного подхода, а уровень технической оснащённости учебного процесса во многих случаях весьма далёк от достижений технического прогресса.

 


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.