Преподавать русский иностранцам – это интересно и увлекательно!

Институт Пушкина впервые провел конкурс профессионального мастерства преподавателей русского языка как иностранного. В тройку лучших вошли преподаватели Омского автобронетанкового инженерного института (Россия), школы-студии «Парус» при ассоциации «Центр русского языка и культуры в Аликанте» (Испания), Северо-Кавказского федерального университета (Россия).

Обучение иностранцев русскому языку – специфическая область деятельности, которая требует особых знаний, опыта, владения практическими методиками преподавания, а главное – увлеченности и постоянного стремления совершенствоваться.

«Конкурсные задания были составлены в соответствии с профессиональным стандартом преподавателя РКИ, разработку и апробацию которого осуществил Институт Пушкина с учетом своего 50-летнего опыта, – рассказала ректор Маргарита Русецкая. – Выполнение заданий дает возможность педагогам сравнить свои компетенции с требованиями стандарта и тем самым содействует повышению квалификации. В России в соответствии с международной практикой внедряются механизмы независимой профессиональной аттестации, и участие в нашем конкурсе – это один из видов такой аттестации. Цель конкурса – формирование плеяды современных преподавателей РКИ, разделяющих ценности Института Пушкина – обеспечение высочайших стандартов преподавания русского языка, и готовых  быть успешными в новых условиях. Поздравляю победителей, призеров и всех участников профессионального конкурса преподавателей русского языка как иностранного!»

Благодаря онлайн-формату в конкурсе могли участвовать преподаватели, работающие и в России, и за рубежом. Отборочные этапы конкурса проходили в сентябре-октябре. Еще две недели потребовались жюри, чтобы определить из числа финалистов победителей и призеров. Всего в Международном конкурсе профессионального мастерства преподавателей русского языка как иностранного приняли участие 105 педагогов из 33 стран мира.

«Это большая цифра для мероприятия, которое проводилось впервые! – говорит куратор конкурса, декан факультета обучения русскому языку как иностранному Светлана Персиянова.  – Перед нами стояла непростая задача разработать перечень заданий, позволяющих дистанционно оценить степень сформированности у конкурсантов компетенций самого широкого спектра – от знаний по русскому языку до владения ими различными методиками в области преподавания русского языка как иностранного».

По итогам двух туров в финал вышли 18 человек из Армении, Беларуси, Испании, Казахстана, Китая, Молдовы, Польши и России. В финале конкурсанты демонстрировали свои компетенции в реальной среде: в аудитории иностранных слушателей на уроке русского языка. Подготовленные ими видеоролики были посвящены преподаванию различных аспектов языка в группах студентов различного уровня владения русским языком.  

«Финал Конкурса показал, что не только за рубежом, но и в разных городах России преподавание РКИ становится не просто призванием, но и необходимостью, – отметила Светлана Георгиевна. – Студенты-иностранцы едут изучать русский язык не только в Москву и Санкт-Петербург, география их присутствия в России постоянно расширяется».

Член жюри, начальник Центра обучения русскому языку как иностранному Галина Купцова, поделилась впечатлениями о присланных работах:

«Все финалисты постарались показать, насколько разнообразными могут быть методы и формы обучения, насколько интересной может быть подача учебного материала при использовании информационных технологий, доступных в наши дни практически в любой точке планеты.

С удовольствием отметила, что среди финалистов Конкурса, работающих именно в сфере русского языка как иностранного, были преподаватели разного возраста, в том числе и молодые специалисты! Это очень радостно, что молодежь выбирает для себя эту нелегкую, но, без сомнения, перспективную и очень нужную профессию!»

Результаты конкурса

Первое место

Елена Федяева, преподаватель подготовительного факультета Омского автобронетанкового инженерного института

Елена Федяева.JPG

Елена представила видеоурок для иностранных курсантов из Анголы, Буркины-Фасо, Конго, Таджикистана на тему «Обмундирование». Она предложила слушателям необычный формат занятия, основанного на просмотре фрагмента из российского сериала «Кадетство»: они должны были ответить на вопросы, разгадать кроссворд, пройти тест, вставить пропущенные слова. В качестве отрывка был выбрана сцена наказания героя сериала, курсанта Левакова, нарядом вне очереди за неподобающий внешний вид. «А если бы вы были командиром, то, как бы вы поступили?» – предложила Елена курсантам поразмыслить над вопросом. 

Второе место

Ольга Лаврова, преподаватель русского языка в школе-студии «Парус» при ассоциации «Центр русского языка и культуры в Аликанте», которая входит в партнерскую сеть Института Пушкина

Ольга Лаврова.jpg

Фото: школа-студия «Парус»

«Я решила поучаствовать в конкурсе только по одной причине: мне показалось, что это отличный способ что-то узнать о себе. И я не ошиблась. Проходя тесты, готовя, проводя и анализируя урок, я увидела свои слабые места, поняла, чему нужно еще учиться, к чему стремиться. Любой конкурс для меня – это возможность повысить свой уровень. Искренне благодарю Институт Пушкина за возможность постоянно совершенствовать профессиональное мастерство, за разработку таких нужных для наших учащихся материалов и желаю всей вашей команде больших успехов!», – поделилась эмоциями преподавательница.

Третье место

Инна Решетова, преподаватель подготовительного факультета Северо-Кавказского федерального университета Инна Решетова

Инна Решетова.JPG

Инна преподавала английский язык в вузе, но в связи с расширением международной деятельности университета преподавателям иностранного языка предложили попробовать себя в новой роли – учить русскому языку иностранцам. И с тех пор, по ее собственному признанию, Инна «заболела» РКИ.  Вот уже пять лет она преподает русский язык иностранным студентам. В этом году в ее группе учатся студенты из Сирии, Марокко, Габона, Египта, Узбекистана, Кипра.


Интервью с победителем конкурса читайте здесь 

Интервью с призерами конкурса читайте здесь.