Словарь vs. Корпус: использование в преподавании языка и литературы

26 сентября 2018 года на портале «Образование на русском» состоялся вебинар на тему «Словарь vs. Корпус: использование в преподавании языка и литературы».

Лекторы – Александра Ольховская, ведущий научный сотрудник проектной научно-исследовательской лаборатории инновационных средств обучения русскому языку, Мария Парамонова, лексикограф, специалист проектной научно-исследовательской лаборатории инновационных средств обучения русскому языку.

На вебинаре обсуждался методический потенциал такого инновационного продукта, как корпус, на фоне традиционного для лингвистики и педагогики произведения – словаря. Внимание слушателей было направлено на возможности использования корпусных данных в трёх сферах преподавания: русский язык как родной, литература и русский язык как иностранный. В качестве основного источника авторы выбрали наиболее популярный сегодня «Национальный корпус русского языка», однако в беседе были упомянуты и другие корпуса («Один речевой день», «Рассказ о сновидениях», «Русский учебный корпус»). Слушатели увидели примеры конкретных «корпусных упражнений», ориентированных на работу с орфографическими, грамматическими, лексическими и литературоведческими темами. Кроме того, на вебинаре были рассмотрены приёмы организации исследовательской филологической работы учащихся с опорой на корпус.

В вебинаре приняли участие около пятидесяти преподавателей из 16 стран мира: России, Азербайджана, Беларуси, Болгарии, Бразилии, Великобритании, Вьетнама, Ирака, Италии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Польши, Таджикистана, Франции, Чехии.