• 15.05.2018 11:46:00

Как самому создать компьютерную программу по РКИ?

14 мая в рамках Школы преподавателя РКИ состоялась лекция профессора Эльхана Азимова на тему «Как самому создать компьютерную программу по РКИ?» 

DSC_4761.jpg

В теории и практике методики преподавания РКИ используются новые электронные средства обучения, которые имеют свою специфику в способах и средствах хранения, передачи учебной информации, организации контроля. Лекция состояла из двух частей. В первой части лекции были рассмотрены типологические особенности электронных учебных материалов по русскому языку, созданных в России и за рубежом. Особое внимание было уделено дистанционным технологиям обучения, в том числе, массовым открытым онлайн курсам. В лекции были продемонстрированы недостатки и преимущества дистанционного обучения языкам на примере анализа различных курсов, созданных в России и за рубежом. Были раскрыты возможности использования дистанционных курсов на практических занятиях по РКИ. 

Во второй части лекции были рассмотрены программы (так называемые авторские системы) для создания электронных учебных материалов по РКИ (упражнений, заданий, тестов). Программа Quizlet, например, позволяет легко создавать различные лексические упражнения и размещать их в Интернете. Google Формы (из пакета Google) — простой и эффективный инструмент создания онлайн-опросов, анкет и тестов. Это позволяет преподавателям быстро   выяснить интересы и предпочтения, предъявить тестовые задания, проверить понимание текста или отдельных слов. Были раскрыты также новые лингводидактические возможности цифрового видео. Достоинства видеоматериалов в цифровой записи - возможность встраивания материалов в специальные учебные программы. Используя видеокамеру, мобильный телефон можно записывать речевые ситуации, диалоги, потом включить в компьютерные учебные материалы. В Интернете есть различные программы, которые позволяют создавать новые учебные электронные материалы на основе цифровых видеозаписей. Программа Videonotes, например, представляет собой сервис для создания конспектов, комментариев, заданий и упражнений, с которыми можно знакомиться во время просмотра цифрового любого видео. 

В ходе лекции слушатели имели возможность познакомиться и с зарубежным опытом использования компьютерных технологий в обучении языкам.  Во время дискуссии обсуждались также возможности использования социальных сервисов Youtube, Facebook, Instagram для создания новых учебных материалов по РКИ.

Уважаемые слушатели Школы преподавателя РКИ!
 
Запланированная на 21 мая 2018 года лекция С.А.  Хаврониной отменяется.  Лекция А.Н. Щукина "Методика РКИ от настоящего к будущему" состоится 28 мая.


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.