В институте начались эксперименты по исследованию сложности текста для иностранцев

В Институте Пушкина стартовала серия экспериментов по исследованию сложности текста для иностранных студентов. Заведующая проектной научно-исследовательской лабораторией инновационных средств обучения русскому языку Мария Лебедева рассказала о том, что специалисты лаборатории собирают информацию для создания автоматического инструмента, который позволит оценить любой текст в соответствии с уровнями владения РКИ.

DSC_7931.jpg

«У иностранных студентов есть потребность в чтении современных интересных текстов. Однако подбор аутентичных материалов с учётом уровня владения русским языком задача трудозатратная. Хотелось бы упростить и ускорить такую работу», - отмечает Татьяна Веселовская,к.ф.н., сотрудник лаборатории.

«Мы планируем использовать машинное обучение, чтобы автоматически определять уровень текста, исходя из его характеристик. Машинное обучение - это очень мощный инструмент, но он эффективен только при условии качественных входных обучающих данных. Поэтому особенно важно на этом этапе войти в реальные учебные аудитории и спросить самих студентов и преподавателей, какие именно характеристики текста делают его сложным для того или иного уровня», - комментирует цель эксперимента Антонина Лапошина, специалист по компьютерной лингвистике лаборатории.

DSC_7926.jpg

DSC_7923.jpg

Специалист лаборатории Ольга Купрещенко, описывая ход эксперимента, говорит, что студенты с интересом соглашаются принять участие в тестировании, внимательно читают тексты и выделяют все непонятные слова и конструкции. Первый этап исследования завершится летом 2018 года, в нём примут участие около ста студентов ФОРКИ и подготовительного факультета. На этом этапе предполагается представить бета-версию программы и опубликовать результаты эксперимента. За результатами эксперимента следите на сайте.