• 25.08.2015 18:46:00

Заседание рабочей группы по разработке единой концепции преподавания русского языка и литературы в школах

24 августа в Москве состоялось заседание рабочей группы под председательством спикера Госдумы РФ Сергея Нарышкина по разработке единой концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях. 

нарышкин и голодец.jpg   заседание1.jpg

Открывая заседание, Сергей Нарышкин напомнил, что задача рабочей группы состоит в разработке основ, которые бы в дальнейшем способствовали развитию русской словесности. Главными условиями деятельности рабочей группы являются максимальная открытость для общественного обсуждения. Сергей Нарышкин предложил усилить рабочие подгруппы педагогами-практиками, представителями регионов, широким кругом экспертов из научной среды и творческими деятелями. Необходимо также, по словам спикера Госдумы, прислушиваться к мнению учащихся и их родителей.

Директор Государственного литературного музея Дмитрий Бак, возглавляющий одну из подгрупп, выделил три основных причины, которые побудили к выработке единой концепции преподавания: падение интереса к литературе и языку, падение интереса к чтению и снижение уровня грамотности. По словам Бака, в ходе работы над концепцией эксперты старались учесть опыт разработки концепции математического образования и учебно-методического комплекса по преподаванию исторических дисциплин.

По мнению директора Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН Александра Молдована, в настоящее время традиционный курс русского языка оторван от потребностей современного человека: школьники должны изучать язык не только на примере классической литературы, но и уметь писать заявления и резюме, изучать разговорный сленг.

Ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая, возглавляющая подгруппу по преподаванию русского языка как иностранного, в своем докладе отметила, что в многоязычных регионах выбор языка коммуникации и языка обучения происходит уже в дошкольном возрасте. По ее мнению, для полноценной реализации федерального государственного образовательного стандарта в школах с национальным, региональным компонентом и создания равных условий для продолжения образования на всей территории России оптимальной предполагается модель освоения образовательной программы на русском языке с изучением, в том числе углубленным, родного языка и литературы. Решение этой задачи предусматривает создание методик сбалансированного билингвального обучения в школах с преподаванием основных предметов на русском языке, а также системы диагностики школьников по русскому языку.

русецкая на заседании.jpg   третьяк.jpg

По словам первого заместителя министра образования и науки РФ Натальи Третьяк, концепция преподавания русского языка и литературы может стать основой для корректировки федеральных образовательных стандартов. Кроме того, Минобрнауки готово использовать концепцию для совершенствования содержания примерных образовательных программ по дошкольному, начальному и основному общему образованию.

Учитель литературы московского Центра образования № 57, главный редактор журнала «Литература» Сергей Волков со своей стороны отметил, что в подготовленном к заседанию документе «впервые системно, внятно и честно обозначены проблемы филологического образования в школе».

Подводя итоги состоявшегося обсуждения, заместитель председателя Правительства РФ Ольга Голодец заявила, что при подготовке концепции преподавания русского языка и литературы следует учитывать связь этих предметов с другими гуманитарными областями знаний. Вице-премьер также предложила обсудить тему новых норм в русском языке, которые приводят к его изменению.

По материалам: Inform-24.com


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.