Завершилась Летняя школа для преподавателей русского языка как иностранного

Завершилась очередная Летняя школа для преподавателей русского языка как иностранного (РКИ), которую ежегодно проводит в июле Институт Пушкина. В этом году ее участниками стали 43 преподавателя из Болгарии, Венгрии, Германии, Греции, Монголии, Польши, России, Сербии, Чехии​.
Занятия начались 3 июля. Программа повышения квалификации включала лекции и практические занятия, которые провели ведущие специалисты Института Пушкина. Заведующая кафедрой методики преподавания РКИ Светлана Ельникова рассказала о традициях и новациях в этой сфере педагогики, декан подготовительного факультета Наталья Татаринова - об особенностях обучения речевой деятельности на начальном этапе, профессор кафедры общего и русского языкознания Наталья Боженкова – о современных лингводидактических технологиях. Декан филологического факультета Андрей Щербаков поделился знаниями об активных процессах в современном русском языке, заведующая кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Елена Чернышева – о страноведении. ​
Прочитала свою лекцию и ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая. Маргарита Николаевна представила слушателям широкую перспективу современных возможностей для всех, кто изучает и преподает русский язык, рассказала о мировых тенденциях в области лингвистики, филологии, педагогики.
Ректор и поставила точку в проведении Летней школы. 27 июля, в торжественной обстановке, она вручила каждому слушателю Летней школы сертификаты, подтверждающие успешное окончание программы повышения квалификации. «Поздравляю вас с очередной ступенькой, пройдённой на пути к высотам русского языка. Нашего общего и, надеюсь, любимого. Очень хочется верить, что наша встреча не последняя. Вы знаете, что Институт Пушкина реализует множество программ, как в Москве, так и за рубежом на базе наших партнёрских центров. Поэтому будем рады видеть вас на всех наших площадках. Успехов вам!» – тепло напутствовала выпускников Летней школы Маргарита Русецкая.

DSC_9563.JPG


Накануне вручения сертификатов организаторы Летней школы провели круглый стол со слушателями. Эта встреча традиционно проходит в конце месяца и подводит итог обучению. Цель круглого стола – выслушать студентов Летней Школы, помочь решить проблемы, с которыми они сталкиваются в своей практике. «Основной вопрос, который я хочу вам задать в ходе нашего диалога – это чего вам не хватает?», – открыла круглый стол Светлана Ельникова.
Об одной из наболевших проблем в преподавании РКИ за рубежом рассказала преподаватель из Венгрии Ангела Паладьи. Она преподаёт в одном из университетов Будапешта. Её студенты в основном владеют языком на уровне А0 и А1, но бывают и такие, кто учил русский язык в школьные годы. Попадаются студенты из Закарпатья, которые, по словам Ангелы «чуть-чуть знают язык, но их разговорная речь совсем не соответствует современным нормам, она не кодифицирована». Согласно учебному плану университета, для изучения русского языка выделяется 8 академических часов в неделю. В это же время преподаватель пытается бегло изучать со студентами основы русской культуры и истории. «Конечно, маленькое количество часов – это главная проблема, с которой я сталкивалась в своей практике. Кроме того, нам очень не хватает единого учебника», –  поделилась Ангела Паладьи.
Преподаватель из Миланского университета Мануэла Павоне  рассказала об иной проблеме. Из-за  большого количества студентов (около трёхсот на курсе), желающих изучать русский язык, университет столкнулся с нехваткой кадров. «Для решения этой проблемы мы готовы активно сотрудничать, – ответила Светлана Ельникова, – Магистранты Института Пушкина регулярно ездят на стажировки в Европу, работают с удовольствием и привозят хорошие отзывы. Со следующего года мы будем вести ещё дистанционную магистратуру, поэтому проблема с кадрами должна решиться».


«Нельзя выучить язык, не зная систему языка и правил употребления. Мы же правила всегда выводим в речь, мы не даём иностранцам те правила, которые учат российские школьники. Иностранцев мы учим не правилам, а, если так можно выразиться, правилоприменительной практике»

Во время обсуждения методик преподавания возникла дискуссия на тему того насколько важно обучать учеников правилам русского языка и как нужно это делать. Одна из слушательниц курсов переподготовки, ещё не имеющая профессионального опыта, предположила, что при изучении языка нужно делать упор на разговорную речь, уделяя грамматике и правилам минимальную роль. В противном случае, предполагает она, ученики знают правила наизусть, а свободно говорить не могут.
Светлана Ельникова отнеслась к этому предположению скептически: «Нельзя выучить язык, не зная систему языка и правил употребления. Мы же правила всегда выводим в речь, мы не даём иностранцам те правила, которые учат российские школьники. Иностранцев мы учим не правилам, а, если так можно выразиться, правилоприменительной практике».  
Не все преподаватели в ходе работы круглого стола рассказывали о проблемах, некоторые даже не сталкивались с ними в своей практике. Например, преподавательница из Алжира Фахима Хаддуш рассказала коллегам о том, что в их институте русский язык преподаётся по 5 часов в день, недостатков с учебниками нет, а владение языком её студентов держится на уровне B и C.
Программа Летней школы Института Пушкина составлена так, чтобы слушатели получили как можно больше практических знаний и навыков. Этому способствует сам учебный процесс: параллельно с Летней школой для преподавателей РКИ в Институте Пушкина проходят Международные летние курсы для иностранных граждан, изучающих русский язык. Поэтому в расписание Летней школы введено посещение слушателями занятий Летних курсов – таким образом преподаватели могут наглядно познакомиться с практическим применением изученных ими методик в реальной учебной аудитории.
Это особенно полезно тем, кто еще не обладает должным опытом и находится в начале своего профессионального пути. Например, Оксана Ершова из России – физик по образованию, русский язык ещё не преподавала, но была на многих занятиях Международных летних курсов, где могла наблюдать за тем, как преподают её коллеги. «Это полезно и информативно, потому что профильного образования у меня нет и любые теоретические знания мне интересны», – делится своими впечатлениями начинающий педагог.
«Оксана, вам для себя сейчас сразу нужно выбирать в качестве специализации – преподавание технических предметов на русском языке, – советует Светлана Ельникова. – Это очень востребованный курс, и вы будете находиться в выигрышной позиции по сравнению с обычным филологом. Это будет вашей изюминкой и широко раздвинет границы ваших возможностей».
В этом году многие участники программы повышения квалификации выразили желание стать участниками проекта «Партнерская сеть Института Пушкина» с перспективой дальнейшего взаимовыгодного сотрудничества.
«Наши слушатели и после завершения программы получают  методическую поддержку специалистов, – рассказывает Екатерина Рублева, руководитель Летней школы для преподавателей РКИ. – Некоторые пишут нам в течение учебного года, задают вопросы по той или иной теме. Наши преподаватели всегда открыты для взаимодействия и диалога».

DSC_9786.JPG



На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.