Новые подходы к изучению имперского периода в истории России

20 ноября в 16:20 в институте профессор Лилия Алимова проведет научный семинар «Новые подходы к изучению имперского периода в истории России». 

История монархии как социально-политического и культурного института стала актуальной исследовательской проблемой в отечественной историографии постсоветского времени. Особый интерес вызывает образ власти в эпоху, когда Россия стала империей в XVIII – начале  XX веков. Именно в этот период наша страна становится одной из самых могущественных держав мира и, в то же время, закладываются основы будущих противоречий и социальных конфликтов. Об этом продолжают спорить историки и современники. Поговорить об этом мы приглашаем на семинаре «Новые подходы к изучению императорского периода в истории России.

Семинар пройдет в первой поточной аудитории.


На официальном сайте ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" используются технологии cookies и их аналоги для качественной работы сайта и хранения пользовательских настроек на устройстве пользователя. Также мы собираем данные с помощью сервисов Google Analytics, Яндекс.Метрика, счётчиков Mail.ru и Спутник для статистики посещений сайта. Нажимая ОК и продолжая пользоваться сайтом, Вы подтверждаете, что Вы проинформированы и согласны с этим и с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных, даёте своё согласие на обработку Ваших персональных данных. При несогласии просим Вас покинуть сайт и не пользоваться им. Вы можете отключить cookies в настройках Вашего веб-браузера.
The Pushkin Institute's official website uses cookies to ensure high-quality work and storage of users' settings on their devices. We also collect some data for site statistics using Google Analytics, Yandex.Metrika, Mail.ru and Sputnik counters. By clicking OK and continuing using our website, you acknowledge you are informed of and agree with that and our Privacy Policy. If you are not agree we kindly ask you to leave our website and not to use it. You may switch off cookies in your browser tools.